학술논문
센다 미츠루의 건축이 유아교육기관의 놀이공간 구성에 주는 함의
이용수 4
- 영문명
- Implications of Senda Mitsuru9s architecture on the composition of play spaces in early childhood education institutions
- 발행기관
- 서원대학교 사범대학 부설 교육연구소
- 저자명
- 이하정
- 간행물 정보
- 『교육발전』제44권 제1호, 183~204쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.06.30
5,440원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구에서는 센다 미츠루가 지금까지 연구해 온 놀이 공간에 대한 연구 성과와 이를 바탕으로 구현한 놀이 공간과 관련한 문헌 분석을 통해 앞으로 우리나라에서 진행되는 혁신적인 놀이 공간 변화에 대한 함의점을 도출하고자 하였다. 이를 위해 센다 미츠루의 저서 및 관련 논문과 보고서를 수집하여 문헌연구를 실시하였다. 본 연구의 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 센다 미츠루는 놀이 공간에 대한 연구를 위해 다각도로 아이들의 놀이 현황 및 놀이 행동을 분석해 왔으며, 그 결과 유아들에게 필요한 6개의 놀이 공간을 제시하고, 이 공간들이 서로 유기적인 관계를 맺고 순환할 수 있으면서 끊임없이 놀이가 발현할 수 있는 유환구조를 제시하였다. 그리고 다양한 놀이 요소를 제공하는 놀이도구의 건축화가 이루어진 특징을 나타냈다. 둘째, 센다 미츠루의 건축 이론과 그의 설계 구조가 우리나라 유아교육기관의 놀이 공간에 주는 함의를 찾아보았다. 유아의 놀이 주체성을 살리는 순환적 이동성을 확보하고 유아들의 놀이 의욕을 고취시키는 불안정성을 도입해야 하며, 유아들의 놀이를 촉진하는 다양한 어포던스 제공의 필요성을 환기시켰다.
영문 초록
In this study, we attempted to derive implications for future innovative changes in play spaces in Korea through the research results on play spaces that Mitsuru Senda has studied so far and the analysis of play space-related literature implemented based on them. For this purpose, a literature study was conducted by collecting Mitsuru Senda's books and related papers and reports. The results of this study are summarized as follows. First, Senda Mitsuru has analyzed children's play status and play behavior from various angles to research play spaces, and as a result, presented six play spaces necessary for infants, and established an organic relationship between these spaces to circulate. It presented a circular structure that allows play to occur continuously while being able to do so. And it was characterized by the architectural design of play equipment that provides various play elements. Second, we looked into the implications of Mitsuru Senda's architectural theory and his design structure on the play spaces of Korea's early childhood education institutions. It was necessary to secure circular mobility that preserves children's play identity, introduce instability to encourage children's desire to play, and call attention to the need to provide various affordances to promote children's play.
목차
Ⅰ. 들어가며
1. 연구의 필요성
2. 연구내용 및 방법
Ⅱ. 센다 미츠루의 놀이공간 이론과 건축
1. 센다 미츠루의 생애 및 놀이연구 배경
2. 센다 미츠루의 건축이론의 특징
Ⅲ. 센다 미츠루의 건축에서 나타난 유아교육기관 공간구성의 함의
Ⅳ. 나오며
참고문헌
ABSTRACT
해당간행물 수록 논문
- 유아ㆍ놀이중심 교육 실행 과정에서 유아 참여권 보장을 위한 교사의 경험 탐색
- 예비 유아교사의 학습유형에 따른 PBL수업에 대한 인식
- 센다 미츠루의 건축이 유아교육기관의 놀이공간 구성에 주는 함의
- 미래 대학교육과 인재상의 방향성 탐색 연구 : 국내 대학 인재상 분석을 중심으로
- 음악 교육실습 관련 국내 연구 동향 분석
- 해외 마음챙김 연구 동향
- 체육교사의 교육전문직 준비과정에 대한 탐색
- 은유분석을 통한 예비중등교사의 '교사'에 대한 인식 연구
- 중학생의 성장마인드셋과 자기주도학습능력 간의 관계에서 메타인지와 그릿의 매개효과
- 초등학교 야외 지질 학습장 개발 및 교수·학습자료 제안 -장흥군 유치면 대천리 중심으로-
- 청소년의 미디어 활용능력에 따른 온라인 활동 및 오프라인 활동 경향 차이
- 체육교사신뢰와 운동지속의도의 관계에서 스포츠자신감의 조절효과
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 4년제 대졸 청년 취업자의 지역 이동 영향요인
- 나눗셈 도입 단원의 곱셈과 나눗셈의 관계 지도 내용 분석
- 시각적 표현을 활용한 문제 만들기 활동에서 학생들이 만든 문제 양상 및 비례 추론에 관한 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!