대학 입시생 어머니의 양육 스트레스에 관한 만다라 미술치료 질적 사례연구

• 영문명: A Study on the Quality of Mandara Art Therapy for the Parenting Stress of The Mother of a Student Preparing College Admission
• 발행기관: 한국미술치료학회
• 저자명: 유세진 전순영
• 간행물 정보: 『미술치료연구』제31권 제3호, 659~679쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.06.30

국문 초록

본 연구는 만다라를 활용한 미술치료가 대학 입시생 어머니의 양육 스트레스를 해소하는데 어떠한 경험 을 하고 그 의미가 무엇인지에 대해 살펴보는 데 목적이 있다. 연구 대상은 48세 직장인 여성으로 양육 스 트레스가 있는 대학 입시생 자녀를 둔 중년의 여성이다. 자료수집은 전체 회기의 녹음 파일과 심층 면담, 이를 전사한 텍스트, 회기별 미술작품 이미지, 연구자의 임상일지를 통해 이루어졌다. 자료 분석은 질적연 구의 반복적 비교분석법을 사용하였다. 연구 기간은 2022년 10월부터 2023년 2월까지 진행하였으며 준비 단계를 제외하고 주 1회 90분간 총 15회로 진행하였다. 상위주제는 ‘모든 것의 시작’, ‘낙원 속에서 순수하 고 맑은 나’, ‘또 다른 나와 힘겨운 투쟁’, ‘가장 밝게 빛나는 나를 발견’이 도출되었다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학 입시생 자녀의 입시 결과를 받아들이는 과정에서 만다라 미술 활동을 통해 자기 내면의 갈등과 스트레스를 해소할 수 있었다. 둘째, 자기 문제를 탐구하고 이를 상징적 의미로 표현하면서 이해와 수용을 높이는 과정을 통해 스트레스 해소에 긍정적인 효과를 얻을 수 있었다. 이러한 연구 결과를 바탕으 로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다.

영문 초록

The purpose of this study was to examine the experiences and meanings of art therapy using mandala in relieving the parenting stress of the mother of a student preparing college admission exam. The participant of this study was a 48-year-old working woman who had a child taking college admission exam. Data was collected from recording files and in-depth interviews of the entire sessions, transcribed texts, artwork images of sessions, and clinical diaries of the therapist. For data analysis, the study adopted the repetitive comparative analysis method of qualitative research. The study executed from October 2022 to February 2023, excluding the preparation stage, 15 sessions for 90 minutes once a week. The top topics were 'the beginning of everything,' 'pure and clear me in paradise,' 'another me and a hard struggle,' and 'finding me who shines the brightest.' The research results were as follows. First, in the process of accepting the test score of her child she was able to relieve her inner conflicts and stress through mandala art activity. Second, through the process of understanding and acceptance by exploring her problems and expressing them in a symbolic meaning, the participant could obtain a positive effect on relieving stress. Based on these findings, the significance and limitations of this study were discussed.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 결과

Ⅳ. 논의

참고문헌

키워드

대학 입시생 어머니 양육 스트레스 만다라 중심 미술치료 The mother of a student taking colleage admission exam Parenting stress Mandara-centered art therapy