학술논문
2세 영아의 부정적 정서에 대한 교사의 감정코칭이 영아의 사회․정서적 유능성에 미치는 영향: 교사-영아 상호작용의 매개효과
이용수 96
- 영문명
- Effect of Teachers’ Emotional Coaching for Two-year-old Infants’ Negative Emotions on Social-Emotional Competence: Mediating Effect of Teacher-Infant Interactions
- 발행기관
- 한국생애학회
- 저자명
- 이예진 유영미
- 간행물 정보
- 『생애학회지』제14권 제1호, 1~22쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 자연과학 > 생활/식품과학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.02.29
5,440원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 영아의 부정적 정서에 대한 교사의 감정코칭과 영아의 사회·정서적 유능성의 관계에서 교사-영아 상호작용의 매개효과를 검증하였다. 연구대상은 서울, 경기 및 강원 소재 어린이집의 2세 학급 영아 1,173명(남아 552명, 여아 621명)과 그들의 담임교사 312명이었다. 교사평정 질문지로 수집된 자료는 기초분석으로 기술통계 및 적률상관분석을 실시하고, Baron과 Kenny(1986)의 3단계 매개회귀분석과 Sobel test를 실시하였다.
연구 결과, 영아의 부정적 정서에 대한 교사의 정서코칭이 영아의 사회·정서적 유능성에 미치는 영향에서 교사-영아 상호작용은 완전매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 따라서 영아의 사회·정서적 유능성을 향상시키기 위해서는 영아의 부정적 정서에 대한 교사의 감정코칭을 기반으로, 보육 일과에서 교사가 영아와 긍정적이고 질 높은 상호작용을 하는 것이 중요하다.
영문 초록
This study examines the mediating effect of teacher-infant interactions on the relationship between teachers’ emotional coaching for negative emotions and the social and emotional competence of two-year-old infants. This study’s participants were 1,173 infants (552 boys, 621 girls) attending two-year-old daycare center classes and 312 of their teachers in Seoul, Gyeonggi, and Gangwon Province. Teachers completed questions on rating scales, and the collected data were analyzed using descriptive statistics, Pearson’s correlation coefficient, and three-step mediated regression analysis. The statistical significance of the mediating effect was verified using a Sobel test. The results indicate that teacher-infant interaction completely mediated the relationship between teachers’ emotional coaching on two-year-old infants’ negative emotions and social and emotional competence. This study’s results suggest that positive and high-quality teacher-infant interactions should be performed based on the teacher's emotional coaching on infants’ negative emotions to promote infants’ social and emotional competence.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참 고 문 헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 2세 영아의 부정적 정서에 대한 교사의 감정코칭이 영아의 사회․정서적 유능성에 미치는 영향: 교사-영아 상호작용의 매개효과
- 기혼남녀의 자아분화가 결혼만족도에 미치는 영향: 세대 간 지원의 조절효과
- 어머니의 반편견 인식이 유아의 비판적 사고성향과 친사회적 행동에 미치는 영향: 어머니의 반편견 교육 실행의 매개효과
- 예비유아교사들의 학년에 따른 교직인성과 교직동기의 차이
- 경제적 어려움이 청소년의 외로움 및 사회적 고립에 미치는 영향: 디지털 소통․협력의 조절효과
- 대학생의 진로장벽과 진로준비행동의 관계에서 계획된 우연기술의 매개효과 검증
- 일상재구성법(Day Reconstruction Method)을 통해 살펴본 기혼 중년여성의 일상경험과 정서
- COVID-19 이후 노인의 행복감에 대한 질적사례연구: 요양시설 거주 노인을 대상으로
- 장애위험 영유아에 대한 사회적 인식 관련 키워드 네트워크 분석
참고문헌
관련논문
자연과학 > 생활/식품과학분야 BEST
더보기자연과학 > 생활/식품과학분야 NEW
- 외식소비자의 환경의식이 소비효능감과 추가지불의도에 미치는 영향
- 커피 교육서비스 품질이 학습몰입과 학습만족도에 미치는 영향 연구: 학습몰입과 SCA 이미지 효과를 중심으로
- 브랜드 김치 선택속성과 브랜드 신뢰, 브랜드 태도 및 브랜드 충성도 간의 구조적 관계 검증: 온라인 구매를 중심으로
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!