학술논문
지방자치단체 주관 숲유치원 운영실제 및 한계
이용수 3
- 영문명
- Limitations and practices of forest kindergartens for local governments: busan metropolitan city
- 발행기관
- 한국생태유아교육학회
- 저자명
- 김은주(Kim, Eun-Ju) 변지혜(Byun, Ji-Hye) 임소영(Im, So-Young)
- 간행물 정보
- 『생태유아교육연구』제12권 제1호, 227~248쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.03.31
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국문 초록
본 연구는 지방자체단체가 주관하는 숲유치원이 어떻게 계획되고 운영되고 있는지 파악하고 그 운영상의 한계를 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위해 숲유치원을 주관하고 있는 A구청과 A구청의 숲유치원 프로그램에 참여하는 B기관을 참여관찰하고, A구청의 숲유치원 담당 공무원, 구청 소속의 숲해설가, B기관의 원장, 교사들을 대상으로 면담을 실시하였다. 연구결과 지방자치단체가 주관하는 숲유치원은 해당구청의 담당 공무원과 숲해설가의 적극적인 노력으로 유아들에게 자연체험활동의 기회를 제공하고 있었지만, 숲해설가의 유아에 대한 이해와 유아교사의 숲에 대한 이해, 숲해설가와 유아교사간의 원활한 소통, 숲유치원 운영에 대한 인적·물적 지원이 부족하다는 한계도 가지고 있었다. 따라서 숲해설가는 유아에 대한 이해를, 유아교사는 숲에 대한 이해를 도울 수 있는 교육이 필요하며, 숲해설가와 유아교사간의 소통이 이루어질 수 있는 장을 마련해주고, 숲유치원에서의 시설 및 안전에 대한 인적․물적 지원이 제공되어야 할 것이다. 이러한 연구 결과는 지방자치단체가 주관하는 숲유치원 운영에 대한 전반적인 정보를 제공하고 국내에서 숲유치원이 확산되고 정착되어 가는데 유용한 자료로 활용될 수 있을 것이다.
영문 초록
This study examined the limitations and practices of forest kindergartens for local governments. The study showed that forest kindergartens include various activities aimed at experiencing nature through the active efforts of municipal officials and forestry workers. However, infant teachers did not have enough understanding about the forest, while the forestry workers lacked understanding about the needs of the children. Communications between forestry workers and infant teachers in addition to the support for the facilities and safety was also not sufficient. Therefore, training is needed to improve forestry workers’ understanding of infants and infant teachers’ understanding of forests. Greater communition is needed between parties and individual, material supports for the facilities and safety in forest kindergartens should be provided. This study provides general information about the practice of forest kindergartens run by local governments. Forest kindergartens are a useful resource that should be spread into local communities.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
해당간행물 수록 논문
- 매일형 숲유치원 교사가 경험하는 현장에서의 어려움과 보람
- 유아교육과 신입생이 인식한 유치원교사와 어린이집교사의 이미지 차이에 대한 연구
- 남자유아교사의 “교사 되어가기”에 대한 질적 연구
- 가정의 사회경제적 배경과 가정환경자극 및 유아의 상호작용적 또래놀이 간의 구조분석
- 유아교사의 과학 교과교육학지식 수준에 따른 과학교수적극성과 과학불안
- 가정 어린이집의 부모교육 실태와 보육교사와 어머니의 인식 연구
- 지방자치단체 주관 숲유치원 운영실제 및 한계
- 종이끈을 활용한 생태 활동이 유아의 자기조절능력 및 창의성에 미치는 영향
- 아토피 증상 영유아기 자녀를 양육하는 부모의 어려움과 요구
- 자연신체활동이 유아의 자연친화적 태도 및 체력에 미치는 영향
참고문헌
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