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학술논문

한국무속에 대한 인격교육적 해석

이용수 19

영문명
An Interpretation on Korean Shamanism in terms of Moral Character Education
발행기관
한국종교교육학회
저자명
趙廷浩(Joh, Jong-ho)
간행물 정보
『종교교육학연구』제16권, 209~228쪽, 전체 20쪽
주제분류
인문학 > 종교학
파일형태
PDF
발행일자
2003.06.30
5,200

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

이 글에서는 한국무속을 인격교육 관점에서 해석해 보고자 하였다. 이를 위하여, 먼저 오래도록 탄압 받아 오면서도 무속이 한국에서 유구하게 전승될 수밖에 없었던 문화적 배경을 살펴보고(제Ⅱ장), 이어서 무당의 신앙심(제Ⅲ장)과 인격확립과정(제Ⅳ장)을 살펴보았다. 연구자의 현지조사 결과에 의하면, 무속은 한국문화의 소산으로서 여타의 고등 종교내지 철학이 상대적으로 소홀히 지나친 한국인 삶의 한 영역을 관장하며 맺힌 것을 풀어주는 종교문화적 장치였고, 무당은 한국무속을 문화적으로 학습한 사람이며, 개인적 삶의 이력으로부터 무속 신에 대한 의식이 남다르게 형성된 사람이다. 이런 관점에서 보면, 무당 신앙심의 바탕인 신(神)은 한국역사 속에서 정제된 위인이거나 돌아가신 부모와 같은 조상이거나 인간이 범접하기 힘든 천지자연이기 때문에 독실한 신앙대상이 되기에 유리했으며, 강신무에게 있어서 신(神)이란 신앙 대상인 동시에 그들 자신의 삶을 관장하는 가치관이다. 그래서 강신현상은 인격이 변화되는 현상이고, 성무과정은 인격이 바뀌는 과정인데, 이 인격변화는 ‘거듭남의 고난[신병]’을 계기로 ‘인격이 전환’하여 ‘새로운 인격을 확립’하는 과정이다. 교육학의 관점에서 보면, 강신무의 인격확립은 강신을 계기로 조절작용을 통하여 새로운 단계로 도약한 것이기에, 이 인격변화는 초월적 인격전환을 예증하는 교육적 자원으로서 의의가 있다.

영문 초록

목차

Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 무속 전승의 문화적 배경
Ⅲ. 무당의 신앙심 해석
Ⅳ. 무당의 인격확립과정 해석
Ⅴ. 맺는말
참고문헌

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趙廷浩(Joh, Jong-ho). (2003).한국무속에 대한 인격교육적 해석. 종교교육학연구, 16 , 209-228

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趙廷浩(Joh, Jong-ho). "한국무속에 대한 인격교육적 해석." 종교교육학연구, 16.(2003): 209-228

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