아유르베다(Āyu rved a)의 치유교육학적 의의 및 방법론 탐색

• 영문명: The Healing Education Importance and Methodologies in Ayurveda
• 발행기관: 한국종교교육학회
• 저자명: 박정현(Park, Cheonghyeon) 고진호(Ko, Jinho)
• 간행물 정보: 『종교교육학연구』제60권, 99~118쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 인문학 > 종교학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.07.31

국문 초록

이 논문은 아유르베다의 치유교육학적 의의와 방법론을 탐색하는데 목적이 있다. 아유르베다는 인간의 잠재능력을 개발하여 전인적 발달이 가능하게 하고 몸과 마음과 영혼의 문제를 예방하고 해결하는 것에 필요한 실천적 방법을 제공하는 치유체계이다. 이 논문에서는 아유르베다의 성립과 내용체계, 치유목적, 실천적 방법이 치유 교육적 차원에서 가지는 의미와 효과를 제시하고자 한다. 그러기 위해 아유르베다의 기본 개념인 다섯 가지 원소와 도샤(Doṣa), 구나(Guṇa)가 가지는 의미를 살펴보았다. 또한, 몸과 마음과 영혼의 건강을 통합적으로 관리하는데, 신체적으로 균형적인 도샤와 심리적으로 한 차원 높은 구나를 추구하고 유지할 수 있는 방법을 소개하였다. 그런 다음, 앞서 소개한 내용이 교육적 차원에서 어떠한 의미를 가지는지 탐색하였다. 이러한 논의를 기반으로 아유르베다의 통합적 치유와 자아 초월적 특성을 교육학적 측면에서 가지는 아유르베다의 치유교육학적 의의와 실천적 방법론을 탐색하고자 하였다. 그 결과 아유르베다를 교육에서 사용한다면 실생활에서 실천 가능한 방법을 통하여 전인적 교육을 실천하고, 인간의 통합적 치유와 영적성장을 통하여 더 나은 교육환경을 제공할 수 있을 것이라고 제시하였다.

영문 초록

This paper aims to explore the significance and methodology of Ayurveda’s healing education. Ayurveda develops human potential and enables Whole Person development and It is a healing system that provides the practical means necessary to prevent and resolve the problems of the body, mind and soul. The purpose of this paper is to present the meaning and effect of Ayurveda’s formation, system of content, healing purpose and practical method in healing education dimension. To do this, I looked at the five basic elements of Ayurveda and the meaning of Doṣa and Guṇa. In addition, we introduce ways to pursue and maintain physically balanced Doṣa and psychologically high-level sphere to integrally manage body, mind and soul health. Then, I searched the meaning of the above introduction from the educational point of view. Based on these discussions, we sought to find Ayurveda’s healing educational significance and practical methodology which have Ayurveda’s integrated healing and self-transcendent characteristics in educational aspect. As a result, if Ayurveda is used in education, he suggests that he can practice holistic education through practicable methods in real life and provide a better educational environment through human integrated healing and spiritual growth.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 아유르베다의 성립과 내용체계

Ⅲ. 아유르베다의 치유 목적과 실천적 방법론

Ⅳ. 아유르베다의 치유 교육학적 의의

Ⅴ. 결론

키워드

아유르베다 치유교육 통합적 치유 전인교육 영성 Ā yurveda healing education integrated healing whole person education spirituality