초등 한국화교육에서 초충도의 도입에 대한 연구

• 영문명: A Study on the introduction of Chochoongdo in Korean Painting Education for Elementary School : With special reference to integration with different subjects
• 발행기관: 한국초등미술교육학회
• 저자명: 정인수(Chung, In-Soo) 최규남(Choi, Gyu-Nam) 류광영(Ryu, Gwang-Young)
• 간행물 정보: 『미술교육연구논총』제22권, 201~225쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.12.31

국문 초록

이 연구는 초등 한국화교육에 초충도를 도입합으로써 ① 아동들에게 잊혀지는 자연과 일원론적 가치관을 교육하며, ② 다양한 한국화 기법을 지도하고, ③ 한국화의 전통적 맥락을 회복하여 한국화교육의 정체성을 찾는 데 그 목적이 있다. 초충도는 소재, 정신적 배경, 전통적 기법 등에서 교육적 의의가 풍부하다. 자연이 파괴되고 있는 도시 중심의 현대사회에서 초충도의 소재는 자연에 대한 아동들의 사랑과 흥미를 일깨울 수 있다. 현대사회가 상실한 것은 자연과 함께 일원론적 가치관이다. 인간과 자연이 하나가 되는 초충도의 일원론적 자연관은 학교폭력이 난무하는 오늘날의 학교에 공존과 조화의 가치를 심어줄 수 있다. 초충도의 전통적인 기법은 먹과 채색의 조화, 채색기법까지를 포괄하기 때문에 초충도를 통해서 한국화의 다양한 기법을 지도할 수 있다. 초충도의 소재와 자연관은 과학과, 도덕과와 통합하여 보다 효과적으로 지도할 수 있다. 따라서 이 연구는 다른 교과와의 통합적 교수ㆍ학습 모형을 개발ㆍ제시한다. 교사들은 이 교수ㆍ학습 모형에 의거하여 실제수업안을 구안할 수 있기 때문에 이 연구는 일선교육현장에서 그 활용 가치가 크다 하겠다.

영문 초록

A Study on the introduction of Chochoongdo in Korean Painting Education for Elementary School - With special reference to integration with different subjects -Chung, In-Soo(Gwangju National University of Education)Choi, Gyu-Nam(Gwangju manho Elementary School)Ryu, Gwang-Young(Gwangju Attached Elementary School of Gwangju National University of Education)Chochoongdo has a significant educational meaning for elementary schooling in it s materials, spiritual backgrounds, and drawing techniques. The purpose of this study is to ①educate a nature and one-dimensional value(monistic value) to children by introducing Chochoongdo in Korean Painting, ②to instruct the diverse techniques of Korean Painting through Chochoongdo, and ③to clarify the identification of Korean painting education by restoring the traditional contexts of Korean painting(by introducing Chochoongdo). The materials and view of nature permeated in Chochoongdo can be educated effectively by the integration with science subject and ethic education subject. Accordingly in the main sentence, this study developed and suggested the integrated instructional model among diverse subjects. Since the teachers can implement directly this model to their classroom teaching as a teaching guideline, the result of this study is able to be utilized diversly in elementary schooling.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 초충도의 교육적 의의

Ⅲ. 교수·학습 모형

Ⅳ. 결론

참고문헌

키워드

초충도 간학문 통합교수·학습모형 Chochoongdo(painting on grasses and insects) an integrated instructional model