조형놀이를 통한 설치미술 지도방안 연구

• 영문명: The Research On Teaching Method Of Installation Art Through Formative Arts Play
• 발행기관: 한국초등미술교육학회
• 저자명: 황심숙(Hwang, Shim-Suk) 류지영(Ryu, Ji-Yeong)
• 간행물 정보: 『미술교육연구논총』제22권, 227~257쪽, 전체 31쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.12.31

국문 초록

본 연구는 조형놀이를 통한 설치미술의 지도방안 연구이다. 본 연구에서는 설치미술의 특징인 공간의 확장에 따라 아동들이 주제와 표현 방법을 찾아 작품을 구성해 나가도록 하였으며 다양한 표현 재료를 활용하여 조형 놀이를 설치미술에 접목시켜 새로운 느낌을 경험하도록 하였다. 또한 아동들이 현대 미술에 대하여 새롭고 열린 자세로 즐거운 활동을 할 수 있도록 하였다. 본 연구의 결과, 현대 미술이 가지는 미술교육의 중요성을 설치미술을 통하여 실현할 수 있는 수업방안을 제시하였으며 아동들이 현대 미술의 감상과 표현에 흥미를 가지고 적극적인 태도로 임할 수 있는 자신감을 갖게 하였다. 또한 교사에게 현대미술 지도를 위한 자료로써 새로운 시도와 함께 아동들에게 통합적이고 넓은 시야를 가지고 접근할 수 있는 기회를 제공하고자 하였다.

영문 초록

The Research On Teaching Method Of Installation Art Through Formative Arts PlayHwang, Shim-Suk(Hwacheon Elementary school) Ryu, Ji-Yeong(Chuncheon National University of Education)Installation art reflects these social changes and requests, in addition, it doesn t only plays a important roll as a representative art making new works in modern art, but also it can be used as an appropriate means to cultural pluralism trying to be off modernism of unity and unification. Therefore, to educate Installation art could be the best way to make children understand the concept of modern art and to help them experience the circumstances existing in diverse aspects. Moreover, it can play a roll of providing the opportunities of artistic experience which make children feel modern art in their livings naturally by expanding the field of art. This research is for children to feel what modern art is naturally in their real life and learn right way of appreciation and creative approach.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 교육과정과 교육현장에서의 설치미술

Ⅳ. 조형놀이를 통한 설치미술의 지도방안과 적용사례

Ⅴ. 결론

참고문헌

키워드

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