교육대학생을 위한 초등 창의융합 NIE 수업 프로그램 개발

• 영문명: Developing the Primary Creative Synectics NIE Program for Undergraduate Students Attending a University of Education
• 발행기관: 학습전략중재학회
• 저자명: 김은정(Kim, Eun-Jung)
• 간행물 정보: 『학습전략중재연구』제11권 제1호, 43~62쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.02.05

국문 초록

이 연구에서는 교육대학교 학생들을 위한 동화 시넥틱스 NIE 수업 프로그램을 개발하여 실시하고, 그 과정과 결과를 분석하였다. 두 학기에 걸쳐, 총 6반 학생들 174명에게 자유주제 NIE와 동화 시넥틱스 NIE를 실시하였다. 이 과정에 참여하고 발표한 학생들의 작품을 분석하고, 학생들에게 NIE에 대한 설문을 실시하였다. 연구를 통해 얻은 주요 결과와 결론은 다음과 같다. 첫째, 동화 시넥틱스 NIE에서는 동화제목과 상관 없는 신문의 이미지(사진이나 광고)와 글자를 활용하여 동화와 연결될 수 있는 실마리를 찾아내고, 서로 상관 없는 사진들과 단어들을 연결시킴으로써 새로운 스토리를 창출하는 과정을 통해 이루어진다. 둘째, 시넥틱스 NIE에 대한 학생들의 흥미도도 높고 만족도도 매우 높았다. 이는 학생에게 창의적인 사고와 이야기 구성능력을 이끌어 내주는 방법이라고 생각되며, 교사가 NIE를 어떤 방법과 내용으로 구성해야 할 지 막연할 때, 특히 저학년 학생에게 실시할 때 효과적일 것으로 기대된다. 셋째, 동화 시넥틱스 방법은 창의성, 융합성, 정보 활용 및 시사, 창체와 놀이, 의사소통 및 사회성, 이해력 및 독해력, 이야기 구상, 정교성과 표현력 등의 능력을 향상시킨다.

영문 초록

This study encompasses the development and the implementation of the Primary Creative Synectics NIE program for undergraduate students attending a university of education, as well as the analysis of the process and the results. Over the course of two semesters, the free theme NIE program and the Fairy Tale Synectics NIE program extracurricular to 174 students in six classes. SPSS program was used to analyze the work and the survey results submitted by the students. The main results and conclusions obtained through the study are as follows. First, students assimilated fairy tale titles to unrelated photos and words by utilizing images and text from newspapers (photos and advertisements), creating a new narrative in the process of the Fairy Tale Synectics NIE program by connecting the unrelated photos and words. Second, students showed a high level of interest and satisfaction towards the Fairy Tale Synectics NIE. This can be considered as a measure for students to bring out their creative thinking and story composition skills. This measure can be used to support teachers who are unconfident about structuring the NIE and is expected to be particularly effective when implemented to lower grade students. Third, the Fairy Tale Synectics method enhances creativity, convergence, information utilization, and abilities to better attain current affairs, take part in extracurricular activities and playing, communication and sociability, reading comprehension, storytelling, elaboration, and expressiveness.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. NIE의 목적과 유형

Ⅲ. 프로그램 개발 및 연구 단계

Ⅳ. 시넥틱스 NIE 결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

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