학술논문
도덕교육에서 정의에 대한 역량잠재성 접근과 상상력
이용수 171
- 영문명
- A Capability Approach to Justice and Imagination in Moral Education
- 발행기관
- 한국도덕교육학회
- 저자명
- 고미숙(Mi-Suk Ko)
- 간행물 정보
- 『도덕교육연구』도덕교육연구 제30권 제4호, 125~154쪽, 전체 30쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.12.31
6,400원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 정의에 대한 역량잠재성 접근을 고찰하고 이러한 접근을 도덕교육에서 실현하기 위한 방향을 탐구하였다. 보다 구체적으로 정의에 대한 역량잠재성 접근은 무엇이고, 왜 정의에서 상상력이 중요한지, 이러한 접근을 도덕교육에 적용하기 위해서 도덕교육의 방향은 어떠해야 하는지를 탐구하였다. 정의에 대한 역량잠재성 접근은 주로 누스바움의 주장에 근거하여 다루었다. 그 접근에서 정의를 이해하는 방식은 자원의 분배로 이해하는 것이 아니라 모든 사람이 인간 존엄성에 어울리는 삶을 살 수 있는 기회, 즉 역량잠재성이 보장되고 있는가의 문제로 이해한다. 그리하여 그 접근은 인간의 존엄성, 인간의 기능, 삶을 서로 연관 짓고 있으며, 인간의 존엄성을 이해하는 데 있어 인간의 필요와 사회성을 기초로 하기 때문에, 인간이 존엄한 삶을 살기 위해서는 상상력과 같은 역량잠재성 역시 중시된다. 우리는 서사적 상상력을 통해 다른 사람의 경험에 대해 생생하게 이해할 수 있고, 공상과 상상력을 통해 정의로운 가능한 세계 및 인간을 상상할 수 있으며, 이러한 상상력이 정의를 실현하는데 도움을 준다. 또한 도덕교육에서 정의에 대한 역량잠재성 접근을 실현하기 위해 4가지 방향을 제시하였다.
영문 초록
In this study, I examined a capability approach to justice and the direction to realize it in moral education. More concretely, what I dealt with is, what is the capability approach to justice, why is the importance of imagination in the development of justice, and what is the direction of moral education to apply the approach in moral education. The approach here is based on the thought of Nussbaum. The approach understands justice matter not as distribution of resources but opportunities of a life compatible with human dignity for all, fulfillment and security of capability. Therefore, it connects with human dignity, function of human, and life, and the importance of imagination capability in ten central capabilities is by means of idea of the human being as human neediness and sociability. We can get the real understanding about experience of another person through narrative imagination and imagining of just possible world and human being through fancy and imagination. Also, I suggested four direction of moral education to apply the capability approach to justice.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정의에 대한 역량잠재성 접근의 이해
Ⅲ. 정의에 대한 역량잠재성 접근의 토대로서 상상력
Ⅳ. 정의에 대한 역량잠재성 접근을 위한 도덕교육 방향
Ⅴ. 결론
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 핀란드, 미국, 한국 학생의 기대교육포부 수준과 학업성취도의 관계: 부모의 SES 집단 비교를 중심으로
- 사립초등학교 졸업이 대학 입시 결과에 미치는 영향
- 청년과 사회이동: 교육, 직업 그리고 자산
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!