중국 노인평생학습자의 참여동기, 자아존중감, 심리적임파워먼트와 삶의 질에 관한 연구

• 영문명: The Relationships between Lifelong Learning Participation Motivation, Self-Esteem, Psychological Empowerment and Quality of Life of Chinese Elderly
• 발행기관: 교육종합연구원
• 저자명: 王龍(Wang, Long) 서재복(Seo, Jae-Bok)
• 간행물 정보: 『교육종합연구』제18권 제2호, 43~61쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.06.30

국문 초록

중국은 세계 노인인구의 20%를 차지하고 있으며 급속한 고령화를 겪고 있다. 중국의 당면 과제로는 고령화로 나타나는 문제에 대한 대응 방안이 필요하다. 평생학습의 목적은 삶의 질을 향상시키는 있으며, 고령화 문제해결에 있어서 중요한 수단적 의미를 갖는다. 그동안 중국 노인을 대상으로 한 평생교육에 관한 연구를 실태 분석에 대한 연구가 다수였다. 이 연구에서는 중국 노인을 대상으로 평생학습 참여동기, 자아존중감, 심리적임파워먼트, 삶의 질에 대한 구조적 관계를 분석하는데 목적이 있다. 연구대상은 중국 허베이성 노인 667명을 대상으로 평생학습 참여동기, 자아존중감, 심리적 임파워먼트, 삶의 질에 관한 설문조사를 실시하였다. 연구결과 중국 노인의 평생학습 참여동기, 자아존중감, 심리적임파워먼트 및 삶의 질의 구조적 관계에서 평생학습 참여동기, 자아존중감, 심리적임파워먼트는 삶의 질에 유의한 영향을 주었으며, 평생학습 참여동기, 자아존중감은 심리적임파워먼트과 유의하였고, 평생학습 참여동기는 자아존중감에 의미가 있었다. 또한 참여동기와 삶의 질 사이에는 3가지 매개효과가 있다. 즉, 자아존중감 매개효과, 심리적임파워먼트 매개효과, 자아존중감과 심리적임파워먼트 연쇄매개효과가 있었다. 따라서 노인 평생학습 과정에서는 노인 참여동기와 자아존중감과 심리적임파워먼트 함양에 초점을 맞춰야 한다. 노인인구가 급속도록 증가와 더불어 그들의 삶에 대한 영향을 주는 요인에 대한 연구는 필요하다. 본 연구 결과는 중국 평생교육정책 수립 및 노인 평생학습프로그램에 반영될 것으로 기대된다.

영문 초록

China s elderly account for 20 percent of the world s elderly population, and is experiencing a rapid aging process. China s current task is to cope with the ageing population. The purpose of lifelong Learning is to improve the quality of life and it has important means to solve the problem of aging. Previously, most of the research on lifelong Learning targeting the elderly in China was mostly conducted on analysis of the current situation. The purpose of this study is to analyze the structural relationships among the lifelong Learning participation motivation, self-esteem , psychological empowerment, and quality of life of the elderly in China. The subjects of this study were 667 elderly people in Hebei Province, China, who were questionnaire surveyed on their motivation to participate in lifelong Learning, their self-esteem, their psychological empowerment, and their quality of life. The research results show that in the structural relationship among lifelong Learning participation motivation, self-esteem, psychological empowerment and quality of life of the elderly in China. The lifelong Learning participation motivation, self-esteem and psychological empowerment are the main factors affecting the quality of life. In addition, there are 3 media effects between participation motivation and quality of life. namely, the mediating effect of self-esteem, mediating effect of psychological empowerment, the chain mediating effect of self-esteem and psychological empowerment. Therefore, in the process of lifelong Learning for the elderly, we should pay attention to the participation motivation and self-esteem of the elderly and the cultivation of psychological empowerment. With the rapid increase of the elderly population, it is necessary to study the factors that will affect their lives. The results of this study are expected to be reflected in the formulation of lifelong education policies and the lifelong Learning plans for the elderly in China.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과 해석

Ⅴ. 요약, 결론 및 논의

키워드

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