학술논문
예술 교과 교육과정의 내용 체계 연구
이용수 381
- 영문명
- A Study on the Content System of Arts Curriculum
- 발행기관
- 한국음악교육학회
- 저자명
- 임은정(Eun-Jung Lim)
- 간행물 정보
- 『음악교육연구』음악교육연구 제49권 제1호, 175~203쪽, 전체 29쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 음악학
- 파일형태
- 발행일자
- 2020.02.28
6,280원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구의 목적은 고등학교 예술 교과 교육과정의 구조와 내용을 분석하여 교육과정 구성의 문제점 파악과 개선점을 제안하는데 있다. 연구는 2015 고등학교 교육과정 ‘보통교과 영역’의 예술 교과군 7개 교과목과 ‘전문교과Ⅰ영역’의 예술 계열 교과군 40개 교과목으로 총 47개 예술 교과의 교육과정들을 대상으로 하였다. 연구 과정은 예술 교과 교육과정의 내용 체계를 추출하고, 이에 따라 각 예술 교과 교육과정의 내용을 비교 분석하였다. 연구결과 2015 고등학교 예술 교과 교육과정은 총론의 주요 교육 중점 및 방향을 충분히 반영하지 못하고 있어, 교육과정의 주요 교육 방향과 각 교과 특성을 반영한 교육과정 체계와 구성이 요구된다.
영문 초록
The purpose of this study is to analyze the contents of high school arts curriculum and to propose improvements accordingly. The subjects of this study were a total of 47 arts curriculums in high school, including 7 general arts curriculum and 40 arts affiliated curriculum. The research method extracted the common structure and contents of the arts curriculum and then analyzed them of each art curriculum. The results have shown that the 2015 high school arts curriculum does not fully reflect the main focus of the 2015 revised high school curriculum and the content and characteristic in each art field. Therefore, the arts curriculum requires a re-organization of the system and contents of the arts subjects.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교 교육과정과 예술 교과
Ⅲ. 예술 교과 교육과정 분석
Ⅳ. 결론 및 제언
키워드
해당간행물 수록 논문
- 예술 교과 교육과정의 내용 체계 연구
- 2015 개정 특수교육 기본 교육과정에 따른 초등 5~6학년군 음악 교과서에 대한 교사 인식 및 활용도 분석
- 음악을 통한 여가활동과 회복탄력성 간의 관계 분석
- 음악전공 대학생의 사회비교경향성과 교수자 지지가 주관적 안녕감에 미치는 영향
- 교수·학습 지도안 구안 활동 중 수행한 동료 피드백에 대한 예비음악교사들의 인식
- 비주얼 씽킹(Visual Thinking)을 적용한 초등 음악 감상 지도 방안 연구
- 신중년을 위한 맞춤형 뮤지컬 프로그램 설계
- 뉴욕 주 음악교사 임용을 위한 수행평가의 특성
- 음악적 읽고 쓰기를 위한 코다이 교재의 단계성 분석
- 한국영유아음악교육의 역사적 회고
참고문헌
관련논문
예술체육 > 음악학분야 BEST
- 한국음악의 동음형(同音形)
- AI 기반 음악교육에 대한 교육적 재음미 - 음악교사 역할에 관한 논의를 중심으로 -
- AI 음악생성기(Music Generator)의 음악작품 분석 및 음악교육적 시사점 고찰
예술체육 > 음악학분야 NEW
- ‘독창적 천재’(Originalgenie) 칼 필립 엠마누엘 바흐의 쳄발로 협주곡 다시 읽기: 《쳄발로 협주곡》 Wq 23을 중심으로
- 길버트와 설리번의 《군함 피나포어》에서 나타나는 음악적 희극성
- 브루크너 교향곡의 제1악장 제시부에 나타나는 제3주제의 형식적 특징과 양상
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!