학술논문
초등학생 대상 언플러그드 컴퓨팅 교육 효과의 메타분석
이용수 452
- 영문명
- A Meta-analysis of Unplugged Computing Education Effects for Elementary School Students
- 발행기관
- 경인교육대학교 교육연구원
- 저자명
- 이철현(Lee, Chul-Hyun)
- 간행물 정보
- 『교육논총』제39권 제4호, 287~307쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2019.12.31
5,320원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구의 목적은 초등학생 대상의 언플러그드 컴퓨팅 교육 효과에 대한 메타분석을 통해 교육적 시사점을 얻는 것이다. 이를 위하여 5개의 학술데이터베이스를 통해 최종적으로 수집된 논문을 이용하여 연구결과를 산출하였다. 산출된 연구결과의 논의를 통해 얻은 결론 및 시사점을 요약하면 다음과 같다.
첫째, 언플러그드 컴퓨팅 교육 효과가 EPL을 이용한 프로그래밍의 교육적 효과보다 다소 낮게 나타나서 소프트웨어 교육과정을 편성할 때 언플러그드 컴퓨팅과 EPL 프로그래밍의 학습시기와 학습시간의 적정성을 찾는 연구가 필요하다. 둘째, 언플러그드 컴퓨팅 교육이 초등학생의 인지적 영역보다 정의적 영역에 더 큰 효과를 끼쳐서 이러한 균형적인 교육효과 측면을 고려하여 언플러그드 컴퓨팅 수업을 설계할 필요가 있다. 셋째, 언플러그드 컴퓨팅 교육이 초등학교 중학년보다 고학년에서 효과가 더 크게 나타난 것은 언플러그드 컴퓨팅 활동이 아동의 발달단계에 따라 학습효과가 어떻게 달라지는지를 좀 더 정밀하게 탐색할 필요가 있음을 시사한다. 넷째, 언플러그드 컴퓨팅 교육은 정보영역 및 비정보영역에 대한 교육적 효과 차이가 그리 크지 않기 때문에 범교과적으로 적극적인 적용이 요구된다. 다섯째, 협력적 학습을 통한 언플러그드 컴퓨팅 교육이 더 효과적이라는 결과는 협력적 모둠 학습과 개별적 학습이 조화를 이루는 수업 환경을 요구한다. 여섯째, 융합적 수업을 적용한 언플러그드 컴퓨팅 활동이 더 큰 효과를 줄 수 있다는 결과는 여러 교과 영역이 포함된 융합형 언플러그드 컴퓨팅 교육의 적용이 필요함을 시사한다.
영문 초록
The purpose of this study is to obtain educational implications through a meta-analysis of the effects of unplugged computing education for elementary school students. For this purpose, we investigated the results of research papers collected through 5 academic databases. The conclusions and implications from the discussion of the research results are as follows.
First, the effect of unplugged computing education was slightly lower than that of programming using EPL, so it is necessary to study the appropriateness of learning points and learning time of unplugged computing and EPL programming when organizing a software curriculum. Second, unplugged computing education hads a greater effect on the elementary school students affective domain than their cognitive domain, so it is necessary to design unplugged computing classes in consideration of theseis balanced education effects. Third, the greater effect of unplugged computing education in higher grades than in middle grades suggests that unplugged computing activities need to be examined more precisely to see how learning effects vary according to children s developmental stages. Fourth, unplugged computing education should be actively applied across the entire subjects because the difference between the educational effect on the information domain and non-information domain is not so large. Fifth, the result that unplugged computing education through cooperative learning is more effective requires a classroom environment where cooperative group learning and individual learning are harmonized. Sixth, the result that the unplugged computing activity applied with the converged lessons can have a greater effect suggests that the application of the converged unplugged computing education including the various subject areas is necessary.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
해당간행물 수록 논문
- 2015 개정 초등영어 3, 4학년 교과서에 제시된 학습전략 분석
- 초등학생 대상 언플러그드 컴퓨팅 교육 효과의 메타분석
- UF(University of Florida) 물리학과 양자역학 수업의 특징과 효과
- 덴마크의 교과서 개발 및 활용: 교과용 도서 발행체제의 다양화에 따른 질 관리 방안 탐색
- 유치원 교사의 행복플로리시, 셀프리더십 및 임파워먼트 간의 구조적 관계
- IT 기반 협력적 문제해결학습 모형 개발을 위한 기초 연구
- 초등학교장의 지도성에 대한 교장과 교사의 자타평가 연구
- 미래 영어교육에 대한 초등영어교사의 인식 연구
- 한 유치원 교사의 교육실천 이야기에 나타난 놀이중심교육의 특성
- 칼슘, 철, 칼륨의 우수식품에 대한 연구
- ‘지속가능한 소비와 생산 양식의 보장’ (SDGs 12 목표)에 연계한 초등 실과의 지속가능발전교육 교수·학습 방안 연구
- 다문화가정 초등학생의 학교폭력 피해에 대한 영향요인
- 초등영어 교실의 상호작용 유형과 원인
- 4세 누리과정 교사용지도서의 미술의 요소 및 원리와 심미적 태도를 중심으로 한 미술활동 분석
- 초등수학에서 삼각형의 작도 지도에 관한 논의
- 신체활동놀이 참여가 초등학교 1학년 학생의 또래관계 및 학교생활적응에 미치는 영향
- 지역 하천 탐구 프로그램이 초등학생들의 환경소양 변화에 미치는 영향에 관한 질적연구
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!