기술·가정 2 교과서 ‘에너지와 수송 기술’ 단원 분석

• 영문명: Analysis of the Energy and Transportation Technology Unit of Technology and Home-Economics 2 Textbook
• 발행기관: 한국기술교육학회
• 저자명: 김경아(Kyoung-Ah Kim) 최준섭(Jun-Seop Choi)
• 간행물 정보: 『한국기술교육학회지』제13권 제3호, 245~263쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.12.31

국문 초록

이 연구의 목적은 중학교 기술·가정 2 교과서의 ‘에너지와 수송 기술’ 단원의 분석을 통하여 ‘에너지와 수송 기술’ 단원 수업의 교수·학습 자료 개발을 위한 기초 자료를 제공하는 것이다. 이 연구를 위해 중학교 기술·가정 12종 교과서의 단원 구성 비율과 구성 체계를 분석하고 탐구활동 주제 및 체험활동의 내용을 분석하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 기술·가정 2 교과서는 기술의 세계 분야에 「제조 기술과 자동화」,「에너지와 수송 기술」, 「생명 기술과 미래의 기술」로 구성되어져 있다. 이중 「에너지와 수송 기술」단원의 비중은 14.5~19.1%를 차지하고 있다. 둘째, ‘에너지와 수송 기술’ 의 [에너지와 동력], [수송 기술의 세계] 중단원에서 학생들의 내용 이해를 돕기 위해 중단원 별로 1~7개의 다양한 활동 과제가 제시되었다. 하지만 대부분이 탐구나 조사 활동에 치우치고 있다. 셋째, [수송 기술 체험과 문제 해결 활동] 단원의 체험 활동 내용 분석 결과 교육과정에서 요구하는 창의적 문제 해결 능력 향상을 위한 체험 활동이 강조되고 있다. 하지만 일부 과제는 체험 활동 과제가 만들기 과정만 제시되어 있거나, 자동차 만들기에 치중하고 있다. 이 연구의 결과를 바탕으로 기술 교육의 이해를 위해 다양한 활동 과제 수행 방법이나 체험 활동 주제 개발에 대한 연구가 필요함을 제언한다.

영문 초록

The purpose of this study was to provide a basis for development of teaching and learning materials through the analysis of the Energy and Transportation Technology Unit of Technology and Home-Economics 2 Textbook. For this study, we analyzed rate of units configuration, configuration system, subjects of activities and contents of activities task of 12 kinds of Technology and Home-Economics 2 Textbook. The results of this study are as follows; First, Technology and Home-Economics 2 Textbook is comprised of 「Manufacturing technology and automation」, 「Energy and Transportation Technology」, 「Bio-technology and Technology of the future」in the Technology part. The unit of Energy and Transportation Technology occupied 14.5~19.1% of the whole textbook. Second, one to seven numbers of various activity task was suggested on each unit in order to help the students understand effectively. However, most activities were consisted of exploration and investigation activities. Third, analysis of the activities on the unit of 「Transportation Technology Experience and Problem-Solving Activities」was emphasized with activities for improvement of creative problem-solving ability. However, some activities are presented only the process of making assignments or to be focused on making cars. Based on the above study results, the study of the development of the various types of activities or a wide range of subjects will be required for getting more understanding of Technology Education.

목차

국문요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구의 절차 및 방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

Abstract

키워드

에너지와 수송 기술 교과서 분석 체험활동 과제 Energy and Transportation Technology Analysis of the Textbook Activity Task