학술논문
초등학생들의 정보통신기술 소양 수준
이용수 7
- 영문명
- Levels of the Information Communication Technology Literacy Scores of Elementary School Children
- 발행기관
- 한국기술교육학회
- 저자명
- 송정연(Jeongyeon Song) 최유현(Yuhyun Choi)
- 간행물 정보
- 『한국기술교육학회지』제5권 제1호, 71~81쪽, 전체 11쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2005.01.31
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국문 초록
영문 초록
The propose of this study was to defined the variables that affect the elementary children s
level of information and communication technology.
There are 400 survey questionnaires distributed among elementary school children and 388
questionnaires were returned. Among the returned questionnaires, 320 questionnaires containing
meaningful answers were used for analysis. This study used SPSSWIN program to process the
statistics. The statistical methods used in this study is frequency, descriptive analysis, validation
of reliability and ANOVA at the 0.05 level of significance.
This study comes to the following conclusion after analyzing the surveys. The ability of the
students from the cities is higher than those from the country. By region, students in the urban
regions have higher ability than those in rural regions. By gender, male students presented higher
ability than female students. Students who demonstrated high level of achievement in academia or
those who have proven computer capability in general exhibited a higher level of ability for
information and communication. The better the students personal information environment, the
higher their ability for information and communication was. Students who received continuing
education outside of schools have higher ability for information and communication.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구의 방법
Ⅲ. 연구의 결과 및 해석
Ⅳ. 결론 및 제언
해당간행물 수록 논문
- 중학교 제도수업에서 퍼즐(somacube)활용수업방법이 학생의 기술적 창의력 계발에 미치는 효과
- 마이크로마우스의 교육용 훈련 키트를 설계 및 제작하기 위한 방안
- 중학생의 개인적 특성과 자아효능감 및 진로흥미와의 관계분석
- 초등 실과 ‘정보검색과 발표 자료 만들기’ 단원에서 웹을 활용한 프로젝트기반학습(NetPBL)이 과제수행능력에 미치는 효과
- 기술 교과 교육과정의 변천과 발전 과제
- 초등학생들의 정보통신기술 소양 수준
- ‘체계적 기술교과교수설계(STEID)모형’ 개발과 적용방안
- 기술적 소양의 개념 구조에 터한 중등 기술 교과서 내용 분석
- 중학교 기술·가정과 교사용 지도서에 대한 기술 교사의 인식과 활용 실태
참고문헌
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