학술논문
STEM 교육에 대한 기술교사의 인식과 요구
이용수 14
- 영문명
- The Recognition and Needs by Technology Teachers about STEM Education
- 발행기관
- 한국기술교육학회
- 저자명
- 이동윤(Dong-Yoon Lee) 김기수(Ki-Soo Kim) 이창훈(Chang-Hoon Lee)
- 간행물 정보
- 『한국기술교육학회지』제11권 제2호, 159~180쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.08.31
5,440원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구는 기술교과의 통합교육 방법 중 하나인 STEM 교육에 대한 기술 교사들의 인식과 요구에 대해 조사·분석함으로써 앞으로 다양하게 진행될 STEM 교육 연구의 기초 자료를 제공하는 데에 목적이 있었다.
전국의 중·고등학교에서 기술 교과를 가르치고 있는 기술교사를 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 기술 교사들은 STEM 교육의 필요성에 대하여 상당히 긍정적으로 공감하고 있었으나, STEM 교육에 대한 인식은 아직 부족한 것으로 나타났다.
둘째, STEM 교육 여건을 위해 기술 교사들이 요구하는 STEM 교육 활성화를 위한 개선 사항으로 STEM 교육 프로그램 개발 및 보급에 대한 요구가 높았다.
셋째, 기술 교사들은 STEM 교육 여건을 조성하기 위한 STEM 교육 방향으로 현실 생활과 밀접한 관련이 있는 교육, 문제해결능력 향상을 위한 교육에 대해 요구가 높았다.
넷째, 기술교사들은 기술 교과에 STEM 교육을 적용하기 알맞은 영역으로 제조, 건설, 수송, 통신 영역을 요구하고 있었다.
다섯째, 기술 교사들은 중학교, 고등학교 전 학년에 걸쳐서 STEM 교육을 실시하는 것이 필요하다고 요구하였다.
여섯째, 기술 교사들은 STEM 교육 통합 방법으로 흥미중심통합에 대한 요구가 높았다.
일곱째, 기술 교사들은 STEM 교육을 위해 창의적인 교수설계능력의 함양에 대해 요구하였다.
여덟째, 기술교사들은 기술교과에서 STEM 교육이 잘 적용되기 위한 교과구성에 대해 교과서 단원마다 테마별 세부내용을 분류하여 STEM 교육이 가능하도록 하는 요구가 높았다.
영문 초록
The purpose of this study is to offer a preliminary data for STEM education research by finding out the recognition and needs by the technology teachers about the needs in STEM education.
The conclusion is as followed.
First, the technology teachers largely sympathize with the necessity for STEM education, but they mostly lack the knowledge.
Second, as for the conditions for STEM education, the teachers want its researches for the suitable school environment to be directed more toward an empirical education closely related to the real life experiences while improving the students problem-solving skills.
Third, technology of subject area, manufacturing, construction, transport and communications area is suitable to apply equally to STEM education and the results came back, in each subject area has been recognized the need for STEM education.
Four, the result shows that the best time for STEM education is between the freshman year of middle school to that of high school.
Five, as a method to integrate STEM education with the technical subjects, many different plans must be considered with a focus on each student s needs and interests and various educational themes in real life.
Six and finally, teachers need to cultivate the skills for creative instructional design and problem solving in STEM education.
목차
국문요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구의 절차 및 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
해당간행물 수록 논문
- STEM 교육에 대한 기술교사의 인식과 요구
- 중학교 기술·가정과의 STEM 통합교육을 위한 녹색 자동차 만들기 수업 자료 개발
- 공업계 고교 전문교과 예비 교사 양성 현황과 필요 교육 요소 분석
- STEAM 교육을 위한 큐빅 모형
- 전문계고 학생의 전문교과이해도 및 학교시설인식도에 따른 학업성취도 관계에서 직업의식의 매개효과 검증
- 공학계열 학생들의 팀웍 스킬 구성요소의 가중치 산출에 대한 연구
- 경기도 일반계 고등학교 기술․가정과 기술영역의 실험실습법 수행평가 실태
- 공업계 고교 전공 동아리 활동이 학생 진로 결정에 미치는 요인 분석 연구
- 공업기술교육계열 대학생들의 취업준비도 분석
- CIPP에 기반한 과학관 과학기술 교육프로그램의 평가준거 개발
- 초등학교 예비교사들의 발명교육 내용에 대한 교육 요구도 분석
- 중학생의 기술적 능력에 영향을 미치는 다중지능 영역 분석
- 고등학교 공학기술 과목 ‘공학적 소양’ 단원을 위한 표준화 체험활동 과제 개발
- 중학교 기술·가정과 기술의 발달과 미래 사회 단원에서 디지털교과서 활용 수업이 학업성취도와학습 태도에 미치는 효과
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 가정계열 선택과목에 대한 고등학생의 요구 분석
- 가정계열 선택과목에 대한 고등학생의 요구 분석 대한 토론
- 프레이리(Freire) 교육론 탐구를 통한 가정과교육의 철학적 함의에 대한 토론
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!