공업계 고교 전공 동아리 활동이 학생 진로 결정에 미치는 요인 분석 연구

• 영문명: The Factor Analysis Deciding Students Career Through Club Activity of Their Major in Technical High School
• 발행기관: 한국기술교육학회
• 저자명: 최영선(Yeong-Seon Choi) 이병욱(Byung-Wook Lee)
• 간행물 정보: 『한국기술교육학회지』제11권 제2호, 104~123쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.08.31

국문 초록

이 연구는 공업계 고교 전공 동아리 활동이 학생들의 진로 결정에 영향을 미치는 요인을 추출하고, 실제 학생들의 진로 설계, 선택 및 준비에 의미 있게 영향을 줄 수 있는 요인을 알아보아 관련 프로그램 개발 및 연구에 필요한 기초 자료를 제공하는 데 목적이 있다. 이러한 연구 목적에 근거하여 설정한 연구 내용은 전공 동아리 활동이 학생 진로 결정에 미치는 요인의 추출과, 실제로 이 요인이 학생 진로 결정에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 이러한 목적에 따라 학생들의 진로 결정에 영향을 미치는 전공 동아리 활동 요인을 이론적으로 추출하였고, 현직 교원과 전문가의 검토 과정을 거친 요인을 실증적으로 검증하기 위하여 설문 조사지를 개발하였다. 설문 조사는 재학생 78명과 졸업생 58명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 이 연구를 통해 얻어진 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 학생의 진로 결정에 영향을 미치는 전공 동아리 활동 요인을 추출하기 위해 요인 분석을 실시하였다. 이를 통해 추출된 7개의 요인은 ‘내부 활동 경험 요인’, ‘외부 활동 경험 요인’, ‘지역사회 지원 요인’, ‘학교 지원 요인’, ‘지도교사 요인’, ‘학교장 요인’, ‘성과 달성 경험 요인’이다. 하위 요인은 총 26개이다. 둘째, 학생의 진로 결정에 크게 영향을 미친 요인에 대하여 재학생은 ‘외부 활동 경험 요인’과 ‘지도교사 요인’을, 졸업생은 ‘성과 달성 경험 요인’과 ‘지도교사 요인’ 이라고 응답했다. 즉 전공 동아리 활동을 통한 참여와 성취를 통한 경험 요인이 학생의 진로 결정에 많은 영향을 주고 있는 것으로 나타났으며 ‘지도교사 요인’은 공통적으로 영향을 미친 요인으로 나타났다.

영문 초록

This study has two purposes ; one is to know the factors and the other is the effects of how club activity in technical high school influences students deciding their careers and to offer the basic necessary data which meaningfully influence the design, selection and preparation for their careers. On the basis of the purpose of this study, the topic is to extract the factors for deciding students career through club activity. According to this purpose, this study extracted the major club activity factors which influences students s career and developed a survey for it. The survey is for enrolled and graduated students ; 78 enrolled students and 58 graduated students participated for it. The summary of the results through this study is as following. First, this study examined what factors can influence students career. The main 7 factors are like this ; club activity experience in school, the club activity experience out of school, community support, school support, the teacher, the principal and the experience of accomplishment. Second, about the factors which influence most of students career, the enrolled students reply the club activity experience out of school , the teacher and the graduated students reply the experience of accomplishment , the teacher . According to the result of this study, the several suggestions are as following. The club activity plan should contain the content about students s career to better prepare them because the actual plan of club activity hasn t contained any activity connected to their career.

목차

국문요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과 및 해석

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

Abstract

키워드

전공 동아리 진로결정 요인분석 Club Activity of Their Major Deciding Students Career The Factor Analysis