컬러심리를 활용한 집단미술치료가 대학생의 취업스트레스와 정서안정에 미치는 효과

• 영문명: The Effects of Group Art Therapy Using Color Psychology on the Employment Stress and Emotional Stability of University Students
• 발행기관: 한국예술심리치료학회
• 저자명: 노인숙(Roh In-Sook) 전순영(Chun Soon-Young)
• 간행물 정보: 『예술심리치료연구』제15권 제1호, 259~284쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.03.31

국문 초록

본 연구는 컬러심리를 활용한 집단미술치료가 대학생의취업스트레스와 정서안정에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 A시의 B대학교 3∼4학년 남, 녀 재학생들 중 취업을 준비하고 있고 프로그램에 참여를 희망한 자들로 총 18명을 선정하여 실험집단 9명과 통제집단 9명으로 무선으로 배치하였다. 연구기간은 2017년 5월 31일부터 8월 2일까지 실험집단에 한해서 주 1∼2회 90분씩 총 12회기의 컬러심리를 활용한 집단미술치료가 진행되었다. 결과분석을 위하여 취업스트레스 척도와 빗속의 사람 그림검사, 정서안정 척도를 사전, 사후로 측정한 결과를 양적으로 분석하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 컬러심리를 활용한 집단미술치료가 실험집단의 취업스트레스 변화에 통계적으로 유의미한 효과를 보였다. 취업스트레스의 빗속의 사람 그림검사를 양적으로 분석한 결과 스트레스, 대처자원, 대처능력에서 모두 통계적으로 유의미한 효과를 보였다. 둘째, 컬러심리를 활용한 집단미술치료가 실험집단의 정서안정 변화에 통계적으로 유의미한 효과를 보였다. 따라서 컬러심리를 활용한 집단미술치료 프로그램은 대학생의 취업스트레스와 정서안정에 효과가 있었다.

영문 초록

The objective of this study is to understand the effects ofgroup art therapy using color psychology on the employment stress and emotional stability of university students. Selecting total 18 volunteers hoping to participate in the program as people seeking for employment among male & female students in their 3rd-4th year of B University in A City, they were randomly arranged like nine students in an experimental group and another nine students in a control group. From May 31st to August 2nd 2017, total 12 sessions of group art therapy using color psychology were provided to the experimental group for 90 minutes/each session and 1-2 times a week. For the analysis of results, the pre/post measurements of employment stress scale, Person In The Rain Test, and emotional stability scale were quantitatively/qualitatively analyzed. The results of this study are like below. First, the group art therapy using color psychology had statistically significant effects on changes in the employment stress of the experimental group. In the results of quantitatively/qualitatively analyzing Person In the Rain (PITR) Test of employment stress, all the stress, coping resource, and coping ability showed statistically significant effects. Second, the group art therapy using color psychology had statistically significant effects on changes in the emotional stability of the experimental group. Thus, the group art therapy using color psychology had effects on the decrease of employment stress and the improvement of emotional stability of university students.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

컬러심리 집단미술치료 대학생 취업스트레스 정서안정 Color Psychology Group Art Therapy University Student Employment Stress Emotional Stability