학술논문
일본 지역교육력 인프라로서 도서관의 역할 분석
이용수 177
- 영문명
- 발행기관
- 한국일본교육학회
- 저자명
- 임형연
- 간행물 정보
- 『한국일본교육학연구』제18권 제2호, 121~141쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.02.28
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국문 초록
현대의 도서관은 특정 지역에 존재하고 그 지역주민들에게 봉사하고 있는 시설로서 지역
주민이 필요로 하는 자료 및 정보를 제공하고, 이를 활용한 자기개발과 자기교육이 이루어지
는 평생교육의 장으로 역할을 강조하고 있다. 공공도서관은 정보의 보관과 제공이라는 전통적
인 공급자기능을 넘어서 지역주민의 교육적 요구에 대응해가는 수요자 관점 기능이 활성화되
고 있다. 학습사회가 진전 될수록 지역 주민들은 일생을 통하여 다양한 형태의 비형식적 학습
이 필요하며 그 기능에 대한 도서관의 지역 사회 교육기관으로서 비중이 커지고 있다. 공공도
서관은 지역 사회를 위한 적극적 교육 프로그램을 실시해오고 있으며 그 결과 지역 공동체의
교육 프로그램의 주체자로서 그 역할을 키워가고 있다. 나아가 공공도서관 및 학교 도서관은
공동체의 사회 문화적 발전과 보존을 지원하고, 지역 주민의 교류 및 합의 형성에 중추적 역할
을 하고 있다. 특히 일본의 도서관은 지역 사회와 협력해나가는 과정에서 지역공동체의 교육,
문화를 지원하는 역할을 수행하고 있다. 본고에서는 일본의 이러한 도서관과 지역 사회의 연
결 사례를 제시하고, 이를 통하여 도서관이 지역교육력의 인프라로서 역할 하는 것을 규명하
고자 했다.
영문 초록
목차
해당간행물 수록 논문
- Research Trends on Japan's Nurture Policy
- 日本 敎員硏修의 實施體系와 課題
- 일본 지역교육력 인프라로서 도서관의 역할 분석
- 일본의 초·중 일관학교에 관한 고찰 -시나가와구와 요코하마시의 시민교육 중심의 일관학교를 사례로-
- 어린 시절 부모로부터의 양육경험이 부모역할 만족감에 미치는 영향 - 한·일 양국의 비교 -
- 일본 대학인증평가정책의 변천과 과제
- 사이토 기미코(?藤公子)의 보육실천운동에 함의 된 통섭적 차원의 창의적 유아교육
- 한국의 방과후 돌봄교실과 일본의 방과후 아동교실 정책의 비교 분석과 한국의 방과후 돌봄교실에 주는 시사점
참고문헌
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