학술논문
조선시대 화원교육에 대한 미술 교육적 재고
이용수 125
- 영문명
- A Study on Fine Arts Education of Hwawon in Joseon Dynasty
- 발행기관
- 한국조형교육학회
- 저자명
- 류재만
- 간행물 정보
- 『조형교육』제28호, 159~183쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 미술
- 파일형태
- 발행일자
- 2006.01.01
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국문 초록
조선시대는 역사 이래 미술문화가 가장 번성했던 시기이며, 무엇보다도 국가가 필요로 하는 미술 전문 인력을 국립미술교육기관인 도화서라는 양성기관에서 배출했다는 점에서 미술교육이 존재했다는 사실이다. 그러나 조선시대 화원미술교육에 관해 자료의 희소성과 오늘날과 다른 교육환경 속에서 이루어졌기 때문에 화원교육에 대한 접근이 어려운 것이 사실이다. 그럼에도 불구하고 화원관련 여러 사적 자료들을 근거로 현대교육학적 관점에서 재해석을 통해서 화원교육을 조망해 보고자 한다.
영문 초록
Hwawon of the Joseon court were painters who specialized in painting under
the command of Dohwaseo which was established as a national organization or
Gyujanggak.
The view of fine arts education in Joseon Dynasty was divided into three
types: values for public interest which considered painting as a role of realizing
political ideology based on Confucianism, ideology of various arts and crafts at
the end of Joseon Dynasty regarding drawing as arts, and signal values which
viewed drawing as a way of cultivating one's personality.
The objective of fine arts education for Hwawon was to train for a skill to
describe something exactly, and its curriculum attached importance to copying of
picture books or fine works, minute description skill, sketching of real things, and
ornamental and practical pictures. And its assessment laid its importance on exact
depiction and reality that all things including even a strand of hair are depicted as
they are.
As an official organization of fine arts education, Dohwaseo under the
system took charge of drawing realistic records, so the educational contents were
restricted by demands of the ruling class and the Royal House. Nevertheless, its
meaning is laid on the fact that it cultivated painters in Joseon Dynasty through
its systematic curriculum. Hwawon produced famous painters and the culture of
fine arts led by them are taught as traditional fine arts in modern fine arts
education. When it is said that the traditional fine arts is to succeed cultural asset
of our ancestors, the succession means just education.
목차
해당간행물 수록 논문
- 시각예술에 있어서 창조적 경험과 패러디에 관한 연구
- Art Education in Institutional Curriculum Discourses
- 초등 미술 교육에서 지식구성의 표상과정 연구:‘동세감’ 개념을 중심으로
- 기업내 산업디자이너 재교육을 위한 교육과정 개발 기초 연구
- 미술교과서 다시 읽기:교과서에 대한 사회ㆍ문화적 비평
- 구성주의에 기초한 유아를 위한 명화감상프로그램 모형개발연구
- 레지오 에밀리아 조형환경에 대한 의미 탐색
- 조선시대 화원교육에 대한 미술 교육적 재고
- 미디어 활용 미술수업의 개발과 적용
- 노인을 위한 미술프로그램 기초연구
- 미술교사의 자기교육력 육성에 관한 연구
- 평생학습활성화를 위한 미술관교육 프로그램개발을 위한 모형연구
- 광고의 시각적 의사소통의 원리와 교수법
- 총체예술(Gesamtkunstwerk)관점에서 본 바우하우스 미술교육
- 중등 미술 1급 정교사 자격 연수 프로그램 개발 연구
참고문헌
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