학술논문
[인터넷 통신]“미술교육에 있어서 국가기준 설정의 잇점 분석”
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- 영문명
- 발행기관
- 한국조형교육학회
- 저자명
- 편집부
- 간행물 정보
- 『조형교육』제13호, 324~327쪽, 전체 4쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 미술
- 파일형태
- 발행일자
- 1997.01.01
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국문 초록
나는 이 논고에서 두 가지 질문에 답해주기를 요청받았다. 첫 번째 질문은 기준이 이행되어 가고 있는 가이다. 그 대답은 어느 면에서는 예, 그리고 어느 면에서는 아니오이다. 두 번째 질문을 기준이 어디하며, 어떻게 적용되어여야 하는가에 관한 것, 앞의 질문은 국가적 자료가 표면화되기 시작했으므로 대답이 용이하다. 1995년 12월 NAEA의 “미국에서의 미술교육의 위상”이라는 보고서에서 의하면 9개 교육부가 기준을 “공식적”으로 채택/조정하였거나 가까운 미래에 그렇게 하기로 계획하고 있다. 게다가 42개 주(전체의 84%)의 교육부가 현재 검토중이거나 조만간 그렇게 하기로 계획하고 있다.
의심의 여지없이 앞으로의 추진은 주 교육부내에서 전개될 것이며, 따라서 미국의 15,300개 학부에서 미술교육 기준의 채택/조정을 구체화할 것이다. 더구나 미술교육 전문가학회들은 기준이 이행되도록 하기위해 주, 학구, 학교. 교사들에게 지원할 보조 자료들을 제작하기에 바쁘다.
영문 초록
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 관련학회 學術發表 -요약 및 발췌 中繼室
- [인터넷 통신]“미술교육에 있어서 국가기준 설정의 잇점 분석”
- 學術 / 藝術- 紙上교육칼럼
- INSEA - 한국위원회 30년 활동변천사 연구
- 국내의 미술교육 한국조형교육학회(SAEK) / 해외의 미술교육(INSEA)
- 미술감상과 교육
- 미술평가의 새로운 프로그램개발을 위한 기초연구
- 아동의 감성지능개발을 위한 교육의 미술적 접근
- PAUL KLEE : PADAGOGISCHES SKIZZENBUCH 폴 클레 敎育的 스케치북 ⑨ 마지막회
- “초 · 중 · 고교 판화교육의 당면 문제에 관하여” -학회 집단회보고
- 미술교과 교사교육 커리큘럼 개발을 위한 내용 분석 연구
- R · 슈타이너의 교육사상에 있어서의 미술교육
- 아동화에서의 중첩 표현에 대한 연구
- 한국조형교육학회 97 定期학술대회 紙上중계
- 명화의 모방을 통한 회화지도 연구
- 現代繪畵와 纖維藝術의 關系性
- The Critical Writings of Robert Pincus-Witten
- Art Museum Education
- 세계의 關聯자료 入手 - 近着外書
- 학령 전 아동의 그림감상과 정서추론에 관한 연구(Ⅱ)
- 어린이 미술실 구조 및 시설에 관한 연구
참고문헌
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