학술논문
유아인성교육 실태 분석 연구: 개방형 설문을 통해
이용수 517
- 영문명
- A Study on the Actual Condition of Character Education in Early Childhood
- 발행기관
- 부산대학교 교육발전연구소
- 저자명
- 박리나 황해익
- 간행물 정보
- 『교육혁신연구』제28권 제1호, 269~293쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.03.31
5,800원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
연구목적: 본 연구는 유아교육현장에서 이루어지고 있는 인성교육의 실태를 분석하기 위해 개방형 질문을 통하여 자료를 수집하였다. 연구방법: 유치원 및 어린이집 만 3,4,5세 반에 근무하고 있는 유아교사 129명의 응답내용을 분석하였다. 연구결과 및 결론: 첫째, 대부분의 유아교사는 담당학급의 유아를 대상으로 유아인성교육을 실시하고 있었으며, 그 내용에는 누리과정에서 선정한 배려, 질서, 협력, 나눔, 존중, 효뿐만 아니라 감사, 경청, 용기, 정직 등이 포함되는 것으로 나타났고, 일상생활지도, 교육과정 내 통합, 특별활동 등의 방법으로 실시되고 있었다. 둘째, 많은 유아교사들이 유아인성을 평가할 때 관찰을 활용하는 것으로 나타났다. 셋째, 교사들이 느끼는 유아인성교육의 어려움으로는 유아기 특성, 가정과의 연계성, 교육방법의 문제 등이 보고되었다. 넷째, 더 나은 유아인성교육을 위해서는 유아인성교육의 접근법 개선, 가정의 협력, 교사 스스로의 노력, 교육환경 개선 등의 노력이 필요하다고 보고되었다. 이러한 결과를 통해 유아인성교육의 실태에 대한 이해를 넓히고 이를 바탕으로 향후 유아인성교육의 방향을 제안하고자 한다.
영문 초록
Purpose: The purpose of this study was to survey the actual condition of character education in early childhood. Method: 129 teachers engaged in open-ended questions, The collected data was analyzed by 4 specialist in early childhood education. Results & Conclusion: The results are as follows; 1. Character education include consideration, respect, order, cooperation, sharing and Hyo(효) is executed consistently and repeatedly in daily routine of child care, and is combined into educational curriculum. 2. Teachers uses ‘observation’ primarily for assessment character of each young child. 3. Many of teachers have difficulties in characteristic of young children, cooperation with family, teaching methods. 4. It needs the improvement of character education approach and teaching condition, cooperation with family, effort of teacher for better character education.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
해당간행물 수록 논문
- 일반계 고등학생이 지각한 부모의 심리적 통제가 진로적 응성에 미치는 영향: 강점인식 및 강점활용의 매개효과
- 무의식 주체와 교육 결과의 비결정성
- 교사가 지각한 기관장의 리더십, 교사효능감, 아동의 행복감 간의 관계에 대한 종단연구
- 유아인성교육 실태 분석 연구: 개방형 설문을 통해
- 한 대안학교 교장의 정체성 및 역할 변화에 대한 생애사 연구: “하얀 사람
- 학생선발정책과 대입제도 연구성과 분석
- 미래교육을 위한 교육디자인
- 중등도 지적장애 중학생의 조립과제 수행에 대한 자기촉진전략 간의 효과 비교
- 대학수업에서의 학습자 경험으로 본 액션러닝의 특성
- “슈레버 사례”에 대한 교육학적 고찰 – 모리츠 슈레버(M. Schreber)의『칼리패디 또는 아름다움을 위한 교육』(1858)을 중심으로
- 대학수업에서 플립러닝에 대한 교수자의 경험이 플립러닝 사용의도, 활용태도, 지각된 유용성과 용이성에 미치는 영향
- 다문화교육 지원정책에 대한 이주배경 청소년의 인식과 요인 분석
- 고교교육 정상화 기여대학 지원사업 성과 분석
- 특수학급 장애학생 부모의 부모상담에 대한 인식과 기대
- 부모 집단면담을 통한 성인기 발달장애 자녀의 도전적 행동 유형과 특성 분석에 관한 연구
- CRA 모형 기반 수감각 교수 프로그램 개발
- 대입 인성면접의 주요 요인 도출에 관한 연구: A대학 사례를 중심으로
- 청소년의 정서행동문제가 삶의 질에 미치는 영향: 또래애착과 자아탄력성의 매개효과를 중심으로
- 중국 대학영어 학업성취도 검사에 대한 차별기능문항 분석
- 2015 개정 사회과 교육과정의 특징과 쟁점 분석
- 대학생의 비판적 사고성향과 사고기능의 개인배경변인에 따른 차이와 영향요인 분석
- HRD(인적자원개발)를 위한 예비유아교사의 보육실습 실태 및 어려움에 대한 연구
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!