학술논문
초·중등 미술과 인문소양교육 학습요소 선정 및 위계화
이용수 44
- 영문명
- Selection and Structuralization of Learning Components of Humanistic Education at Primary and Secondary Art Education Levels
- 발행기관
- 한국조형교육학회
- 저자명
- 김정효
- 간행물 정보
- 『조형교육』제65호, 55~81쪽, 전체 27쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 미술
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.03.01
6,040원
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국문 초록
영문 초록
목차
해당간행물 수록 논문
- 미술과 발상도구 내용 구성을 위한 미술가의 발상 분석 연구 - 강익중, 최정화, 백남준을 중심으로
- CBAE에 기초한 신라문화예술 프로그램이 아동의 자아존중감과 창의적 리더십에 미치는 영향 - 『동궁과 월지』를 중심으로
- 한국적 조형미를 활용한 지역 관광기념품 디자인 프로그램 개발 연구 - 고등학교 미술교육을 중심으로
- 사회참여미술을 통한 도시재생 가능성 탐구 - Art Alleys 프로젝트를 중심으로
- 사회참여 미술활동: 지역사회 활성화를 위한 전통시장 프로젝트
- 문제중심학습법을 적용한 지속가능한 디자인 수업이 초등학생 의 공동체의식에 미치는 영향
- ‘바라보기’의 정신분석적 접근과 사회 참여 미술
- 미술과 중심의 진로탐색 프로그램이 진로성숙도에 미치는 영향 - 중학교 1학년을 중심으로
- 초·중등 미술과 인문소양교육 학습요소 선정 및 위계화
참고문헌
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