스마트폰 앱을 활용한 중학교 음악교과 수업방안 연구

• 영문명: A Study on Instructional Methods for Middle School Music Classes Using Smart Phone Applications
• 발행기관: 한국음악교육공학회
• 저자명: 박영주(YoungJoo Park)
• 간행물 정보: 『음악교육공학』제21호, 119~140쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.10.16

국문 초록

본 연구는 스마트 시대를 맞이하여, 수업체계의 스마트한 변화를 이끌기 위한 하나의 방안으로 스마트폰 앱(App)을 활용한 중학교 음악교과 수업환경 조성에 그 목적을 둔다. 따라서 안드로이드 사용체제의 ‘Play 스토어’에 출시되어 있는 많은 스마트폰 앱들 중에 무료로 다운로드 받을 수 있는 음악관련 앱들을 조사하고 이들 중 중학교 음악교과 기악활동에 효율적으로 활용 가능한 스마트폰 앱들(산조 가야금, Real Guitar-기타, Real Drum-드럼세트, 드럼세트-Drum Solo HD, How to Play Recorder, 사물놀이 친구들, 노블오카리나 운지, Digital Ocarina, Ocarina)을 소개하였다. 또한 이러한 앱들을 탐색하여 중학교 기악 수업에 효과적으로 적용하기 위한 학습내용과 방법, 그리고 수업 진행에 있어 유의점들을 제시하였다. 본 연구를 통해 제시된 스마트폰 앱들과 이들의 활용 방안은 향후 중학교 음악교과 수업에 효율적으로 적용됨은 물론 이를 계기로 음악교육에서 활용할 수 있는 우수하고 다양한 교육용 스마트폰 앱들이 개발될 것을 기대한다.

영문 초록

Living in the 21 century smart era, the researcher provided suggestions to utilize the new paradigm of smart learning to create enriched educational environments for middle school music classes. The study focused on how middle school musical instrument classes might efficiently and easily use smart phone applications. First, the research investigated musical instruments that appeared in middle school music textbooks, and explored several applications found in Google Android’s ‘Play Store’. She then selected certain ones that were suitable for musical instrument classes : Sanjo Gayakum, Real Guitar-Guitar, Real Drum-Drum Set, Drum set-Drum Solo HD, How to Play Recorder, Samulnoli Friends, Nobleocarina, Digital Ocarina, and Ocarina. Finally, she provided music teachers with instruction methods needs to employ the selected applications in actual music classes. The researcher suggests that applying these kinds of new instruction methods will result in successful classes and lead to the development of many new educational smart phone applications and upgrades.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 스마트폰 앱을 활용한 기악수업 방안

Ⅳ. 결과 및 제언

참고문헌

키워드

스마트러닝 스마트폰 앱 중학교 음악교과 수업방안