학술논문
인지의 상향,하향처리과정 이해와 음악적 사고에 대한 재고(再考)
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- 영문명
- An Understanding of Bottom-up,Top-down Processing and a Reconsideration of Musical Thinking
- 발행기관
- 한국음악교육학회
- 저자명
- 승윤희(Yun Hee Seung)
- 간행물 정보
- 『음악교육연구』음악교육연구 제41권 제2호, 147~169쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 음악학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.08.31
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국문 초록
음악적 성장을 위한 음악교육에 있어 음악적 사고에 대한 이해는 중요하다. 예술적인 특성이 중요시되어야 한다는 일치된 견해 속에서도, 음악적 사고는 여전히 음악의 지적 능력이나 인지 능력을 의미하며 언어적·논리적 사고의 측면이 보다 강조되는 경향이 있다. 본 연구는 그동안 인지 단계에서만 논의되던 음악적 사고의 문제를 지각과 인지를 연계하여 보다 넓은 차원에서 재조명하고자 하는 데에 목적이 있다. 이를 위해 본 연구에서는 인지의 상향처리(bottom-up processing)와 하향처리(top-down processing) 이해를 통해 음악의 지각과 음악적 사고의 문제를 연계하여 음악적 사고의 개념과 범위를 넓히고자 하였으며, 사고과정에 영향을 주는 사고양식(thinking styles)을 살핌으로써 음악 교수·학습 방법 연구에 시사점을 제공하였다.
영문 초록
An understanding of musical thinking is important in music education to achieve musical growth. Even with an agreement that artistic features are significant, musical thinking still means intellectual ability or cognitive ability, and the aspect of linguistic, logical thinking is more emphasized. The purpose of this study is to connect perception and recognition to the problem of musical thinking that has only been discussed in stage of cognition, in order to shed new light on the concept and range of musical thinking in a broader level. An effort has been made to tie musical perception with musical thinking via comprehension of the concepts of bottom-up and the top-down processing. A theoretical basis is also established for music teaching/learning based on a consideration of the thinking styles that influence the process of musical thinking.
목차
해당간행물 수록 논문
- 예술중심 융합교육 프로그램 개발을 위한 제언
- 5세 누리과정 교사용 지도서의 음악 관련 활동 분석: 교육과정 요소를 중심으로
- 인지의 상향,하향처리과정 이해와 음악적 사고에 대한 재고(再考)
- 음악수업에서의 개별화 교육에 대한 교사 인식 조사
- 음악교사효능감 척도 개발 및 타당화
- 초등학생을 위한 전략적 음정지도 방안
- 음악 단체 활동이 인성에 미치는 영향에 관한 인식 조사
- 20세기 현대 피아노 작품 지도를 위한 레퍼토리 조사
- 음악수업 컨설팅을 통한 유아교사의 변화 탐색
- 학문적 글쓰기를 활용한 중등 음악 수업 교수 학습 프로그램 개발
- 창작음악극 활동이 유아의 창의성과 사회적 기술에 미치는 영향
- 음악요소학습을 위한 개념도의 활용가능성 탐색
- 기초 음악성 신장을 위한 초등학교 3,4학년 단계별 통합 활동 방안 연구
- [삭제] 기초 음악성 신장을 위한 초등학교 3,4학년 단계별 통합 활동 방안 연구
- 가정의 음악 환경과 부모의 음악 관심도, 유아의 노래 흥미도 및 노래 이해도의 관계
참고문헌
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