초등학생을 위한 전략적 음정지도 방안

• 영문명: Teaching Strategies for Children`s Inaccurate Singing
• 발행기관: 한국음악교육학회
• 저자명: 고선미(Seon Mi Koh)
• 간행물 정보: 『음악교육연구』음악교육연구 제41권 제2호, 1~40쪽, 전체 40쪽
• 주제분류: 예술체육 > 음악학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.08.31

국문 초록

사람들은 들은 소리를 다시 소리 낼 수 있는 모방능력을 선천적으로 갖고 태어나기 때문에 정상적인 사람이라면 누구나 어느 정도 수준의 노래를 부를 수 있다. 그러나 초등학교 음악수업에서는 정확한 음정으로 노래를 부르지 못 하는 학생들을 쉽게 볼 수 있는데 이것은 가창지도를 할 때 음정지도가 필요하다는 것을 의미한다. 노래를 부를 때의 음정조절은 음정을 듣고 그 소리를 다시 목소리로 소리 내는 과정이지만 이 과정에서 다양한 정신적·발성적인 요소가 영향을 미친다는 사실을 이해하고 있는 교사들은 매우 적은 것 같다. 왜냐하면 음정지도를 하는 대부분의 교사들은 단순히 교사의 선창이나 악기로 음정을 들려주고 이를 따라 하도록 하는 접근법을 사용하고 있을 뿐이기 때문이다. 음정조절은 근정신(psycho-motor) 과정이기 때문에 학생들이 음정을 소리 내는 과정에 영향을 미칠 수 있는 요소들을 고려한 전략적 지도방법이 필요하다. 본 연구는 목소리의 음정 조절 원리 및 어린이들의 음정 부정확의 원인에 대한 다양한 이론들을 살펴보고 그에 기반을 하여 초등학생에게 효과적인 전략적 음정지도방안을 제안하는 것에 그 목적을 두었다.

영문 초록

The purpose of this study is to examine the causes of children`s inaccurate singing and to propose the effective teaching strategies for it. This will address what teacher and children in the classroom may do to develop and improve singing accuracy, including some suggestions for implementing instruction techniques, planning singing activities, and arranging the singing environment. In order to examine the causes of children`s inaccurate singing and the fundamentals for teaching strategies I reviewed the studies within four categories: (1) principles of controlling vocal pitch; (2) tone deaf and inaccurate singing; (3) causes of children`s inaccurate singing; (4) teaching modes for controlling vocal pitch. Taken together, the findings suggested that the causes of inaccurate singing results from deficits in pitch perception, poor tonal memory and poor vocal control. Based on the evidences from those studies, I came to conclusion that teachers need to know the strategic approaches to provide remedial help for inaccurate singing. Therefore I proposed various teaching strategies which generally fall into three categories: (1) pitch perception; (2) instruction in vocal technique and additional drill in singing exercises; (3) teaching mode. It includes pre-singing activities that a teacher may use to help children develop a foundation for singing accuracy, a discussions of appropriate vocal models, and an examination of the use of various kinesthetic activities and breath management techniques to increase singing accuracy. I expect that the teacher can remedy children`s inaccurate singing confidently and effectively with these strategic approaches I proposed.

키워드

근정신 과정 소리에 대한 지각능력 음정 기억력 청각 및 근감각 피드백 지도모드