학술논문
교사의 정서표현성이 유아의 정서조절력에 미치는 영향: 교사유아 관계의 조절효과를 중심으로
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- 영문명
- The Effect of Teacher’s Emotional Expressiveness on Child’s Emotional Regulation: The Moderating Role of Teacher-Child Relationship
- 발행기관
- 인지발달중재학회
- 저자명
- 이원미,권연희
- 간행물 정보
- 『인지발달중재학회지』제8권 제2호, 85~102쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.08.31
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국문 초록
본 연구는 교사의 정서표현성이 유아의 정서조절력에 미치는 영향을 알아보고, 이러한 관계
에 대해 교사-유아관계가 조절효과를 보이는지를 알아보았다. 이를 위해 만 4, 5세 유아 154
명과 담임교사 14명을 연구대상으로 유아의 정서조절력, 교사의 정서표현성, 교사-유아관계
질문지를 교사가 평정하였다. 수집된 자료는 SPSS Win 21프로그램을 이용하여 기술 통계, 적
률상관분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 교사의 부정적 정서표현성과 유아의
정서조절력은 유의한 부적 상관관계를, 교사-유아관계는 유아의 정서조절력과 유의한 상관관
계를 나타내었다. 또한 교사의 정서표현성이 유아의 정서조절력에 미치는 영향에 대해 교사-
유아 간 친밀관계의 조절효과가 나타났다. 구체적으로 교사의 부정적 정서표현성은 유아의
정서조절력에 부적 영향을 나타내지만, 교사-유아 간 친밀관계가 높은 경우 그 영향력이 더
이상 유의하지 않았다. 이러한 결과를 토대로 유아의 정서조절력에 대한 교사 역할, 특히 교
사-유아 관계의 중요성을 논의하였다.
영문 초록
목차
서 론
연구 방법
연구 결과
논의 및 결론
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 유아교사 인성교육 프로그램 개발 및 효과
- 교사의 정서표현성이 유아의 정서조절력에 미치는 영향: 교사유아 관계의 조절효과를 중심으로
- 어머니 역할지능에 대한 남녀 유아의 기질과 어머니 정서지능의 상호작용 효과
- 영유아기 자녀를 둔 어머니가 지각하는 부부갈등, 결혼만족도, 양육스트레스 간의 자기회귀교차지연 효과
- 어머니의 성인애착과 심리적 통제 및 유아의 자기통제력 간의 관계
- 유아교사의 행복감과 관련 변인들 간의 관계 구조
- 청소년의 적대적 의도귀인이 공격성에 미치는 영향: 실행기능의 조절효과
- 유아교사의 행복증진을 위한 교사교육 프로그램 개발
참고문헌
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