학술논문
유아의 사회인구학적 변인과 모 공동체생활 역량 요소에 따른 유아의 친사회적 행동 연구
이용수 65
- 영문명
- The Effects of Socio-demographic Variables and Maternal Community Living Competence on Young Children’s Prosocial Behavior
- 발행기관
- 부산대학교 교육발전연구소
- 저자명
- 정계숙,이은하
- 간행물 정보
- 『교육혁신연구』제27권 제2호, 49~77쪽, 전체 29쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.06.30
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국문 초록
연구목적: 본 연구의 목적은 유치원과 어린이집에 다니는 유아의 사회인구학적 변인과 어머니의 공동체생
활 역량 요소(지식, 기술, 태도)에 따라 어머니가 지각한 유아의 친사회적 행동에 차이가 있는지 살펴보고,
유아의 친사회적 행동 증진을 위한 부모지원 방안 관련 시사점을 얻는 데 있다. 연구방법: 1개 광역시와 3
개 중소도시 지역에 소재하는 유치원과 어린이집에 자녀를 보내고 있는 어머니 총 387명으로부터 회수된
설문 조사 자료는 SPSS 23.0 프로그램을 이용하여 평균, 표준편차, t-검증, 일변량분산분석과 Scheff? 사후검정
을 실시하였다. 연구결과: 첫째, 유아의 연령과 형제순위에 따른 친사회적 행동은 도움주기 하위요인을 제
외한 모든 하위요인에서 연령이 낮고 차자일 때 높게 나타났다. 그러나 성에 따른 차이는 없었다. 둘째, 어
머니의 공동체생활 역량 요소 수준에 따른 유아의 친사회적 행동은 기술과 태도 수준이 높은 어머니 집단
이 더 높았지만 지식 요소 수준의 경우 도움주기 하위요인에서만 이와 같은 차이를 보였다. 결론: 유아의
친사회적 행동 발달은 유아의 연령과 형제순위, 어머니의 공동체생활 역량 요소의 수준에 따라 차이가 있
다. 이에 유아의 친사회적 행동 증진을 위해 부모의 공동체생활 역량 요소를 반영한 체계적인 부모교육이
필요하다.
영문 초록
목차
I. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 사업장 부설 장애인 평생교육시설 운영방안
- 단위학교 교육과정 편성·운영의 어려움과 해결 방안에 관한 연구
- 다문화가정 장애학생 부모의 양육 경험과 특수교육에 대한 인식: 중·고등학생 학부모를 중심으로
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참고문헌
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