학술논문
복잡계 이론을 적용한 교원능력개발평가 정책결정 과정 분석
이용수 196
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육정치학회
- 저자명
- 권준 엄준용
- 간행물 정보
- 『교육정치학연구』제19권 제4호, 177~210쪽, 전체 34쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.12.01
6,880원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 교원능력개발평가 정책결정 과정에서 나타난 정책환경과 상황의 변화과정
을 최근 과학계에서 주목하고 있는 복잡계의 관점을 적용하여 분석하고, 그 시사점을
도출하고자 하였다. 이를 위하여 본 연구에서는 복잡계 이론에 대한 검토를 토대로 분
석을 위한 틀을 마련하고, 교원능력개발평가 정책 결정과정에 관한 문헌들을 분석하여
정책결정 과정에 참여한 행위자들의 역동적인 상호작용 양태를 복잡계로 분석하였다.
분석을 바탕으로, 교원능력개발평가 정책결정과정은 수많은 행위자와 메타 행위자들
로 구성되어 있는 복잡계로서 이해할 수 있으며, 정책결정과정이 정책관련 행위자들
사이에서 일어나는 활발한 상호작용을 통해 새로운 질서로 창발해 나가는 복잡계의 다
양한 특성(비평형성, 비선형성, 공명장, 나비효과?끌개, 임계점, 되먹임, 프랙탈, 자기조
직화 등)을 보여주고 있음을 설명하였다.
이러한 메커니즘에 대한 이해는 교육정책을 입안하고, 결정하고, 집행해 나가는 과정
에 유용할 수 있는 정보를 제공해 준다. 나아가 복잡계 이론은 교육정책 연구의 이론,
연구, 실제의 지평을 넓히는데 기여할 것이다.
영문 초록
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 교원능력개발평가제 정책추진 과정
2. 복잡계 이론
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 모형(분석의 틀)
2. 연구 방법
Ⅳ. 분석결과 및 논의
1. 교원능력개발평가 정책결정 과정의 비평형성
2. 교원능력개발평가 정책결정 과정의 비선형성
3. 공명장
4. 나비효과?끌개
5. 임계점?임계현상
6. 긍정?부정의 되먹임
7. 자기유사성?프랙탈
8. 자기조직화
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
해당간행물 수록 논문
- 교직단체의 이념과 정체성 확립을 위한 발전적 협상모형의 탐색
- 교육위원회의 참여적 의사결정 특징 분석
- 지방자치단체의 교육지원사업 평가 연구 - 경상북도 지역중심학교 육성지원사업을 중심으로
- 교육복지 역량 강화 기제로서 학교의 실천공동체 운영 실태 연구
- 전문가학습공동체가 학교혁신에 주는 정책적 시사점 - 미국의 성공적 학교운영 사례를 중심으로 -
- 복잡계 이론을 적용한 교원능력개발평가 정책결정 과정 분석
- 세종특별자치시교육청 지방공무원의 적정인력 규모 산정 연구
- 교육복지 실현을 위한 교육개혁 과제 도출에 관한 시론
- 고등학교 무상교육은 가능한가? 무상성의 범위에 따른 고등학교 무상교육 재정소요추정 및 실행가능성에 대한 논의
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 NEW
- Guidelines for Organizing Bi-Multilingual Learning Experiences Using the Mother Tongue-Based in Early Childhood Development Centers within Diverse Social Contexts
- A Study on the Perceptions of Pre-service Early Childhood Teachers on Education for Sustainable Development (ESD) In South Korea
- Exploring Vocabulary Acquisition and Related Factors among Malay Preschool Children
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!