미국의 대학특성화 정책 분석

• 발행기관: 한국교육정치학회
• 저자명: 유현숙 고장완
• 간행물 정보: 『교육정치학연구』제16권 제2호, 121~146쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.09.01

국문 초록

본 연구는 미국 대학특성화 정책의 목적과 방향, 특성화 유형별 추진내용과 전략을 분석하고 미 국의 대학특성화 정책이 주는 시사점 모색을 목적으로 하였다. 미국의 대학특성화 정책은 크게 세 가지, 즉 지역사회의 요구와 산업인력양성을 위한 정부주도의 특성화, 대학의 생존과 발전을 위해 자체 노력을 바탕으로 한 대학의 자발적 특성화, 그리고 정부의 거시적 정책아래 대학의 합리적？ 자율적 거버넌스 체제를 바탕으로 한 정부대학 협력형 특성화 등으로 나눌 수 있다. 미국의 대학 특성화 정책이 한국 교육에 주는 시사점으로는, 특성화에 대한 명확한 방향설정과 실질적 내용확 보, 장기적？종합적 접근을 통한 정책추진, 정부의 효율적？합리적 정책추진, 대학구성원의 협력과 총장의 리더쉽 등을 들 수 있다.

목차

요약

I. 연구의 필요성 및 목적

II. 대학특성화 정책 모형 분석

1. 정부와 대학간의 관계 모형

2. 미국 대학의 특성화 정책 분석 모형

III. 미국 대학특성화 정책 분석

1. 지역의 사회·경제적 여건 및 인력 수급을 고려한 특성화

2. 대학의 발전전략에 의한 자발적 특성화

3. 정부와 대학의 협력적 기능 분화를 통한 특성화

IV. 미국 대학특성화 정책에 관한 논의

1. 미국 대학특성화 정책의 목적과 방향

2. 특성화 추진 방식 및 전략

V. 미국 대학특성화 정책이 주는 시사점

1. 특성화 목적과 방향에 관한 시사점

2. 특성화 정책에 대한 정부의 역할에 관한 시사점

3. 특성화 정책에 대한 대학의 역할에 관한 시사점

참고문헌

Abstract

키워드

대학특성화 대학특성화 모형 대학 거버넌스