교원노조 합법화 이후 교육 현장의 변화: 공립 단위학교 사례를 중심으로

• 발행기관: 한국교육정치학회
• 저자명: 김혜숙
• 간행물 정보: 『교육정치학연구』제14권 제1호, 101~122쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.06.01

국문 초록

이 연구는 1999년 교원노조 합법화 이후 약 8년이 경과한 시점에서 공립 단위학교 운영에서 나타나고 있는 변화 사례를 노조 영향력과 그에 대한 대응, 교직사회의 갈 등, 합법화의 파급효과 등의 측면에서 심층 분석함으로써 향후 학교 개선을 위한 시 사점을 제공하는 데 목적이 있다. 연구는 교원에 대한 집단, 서면, 개별심층 면접을 통해 단위학교의 사례들을 파악하는 질적 연구의 방법을 사용하였다. 연구의 결과, 교 원노조 합법화 이후 공립학교에서는 각 단위학교마다 상이한 양태를 보이는 가운데에 서도 크게 보아 교원의 참여 확대를 통해 학교행정의 민주성을 강화하고 교원복지를 증대하는 방향으로 긍정적 변화가 이루어지고 있으나 관리자와 노조원 관계 등 구성 원 간 갈등은 아직 상당한 수준으로 남아 있어 학교교육의 효과성을 저해할 가능성 이 높은 것으로 나타났다. 따라서 향후 교육정책 수립과 단위학교 운영에서는 교직사 회 구성원간의 긴장과 갈등을 최소화하는 노력이 우선 필요하다.

목차

요약

I. 서론

II. 선행연구 분석

III. 연구 방법

IV. 연구 결과

1. 단위학교에서 교원노조의 영향력

2. 단위학교 관리자의 대응방식

3. 단위학교 내 교원노조 관련 갈등

4. 교원노조 합법화의 파급 효과

V. 결론 및 제언

참고문헌

Abstract

키워드

교원노조 합법화 교육 현장의 변화 교육 구성원 갈등 학교행정의 민주화