초등수학에서 경우의 수와 확률영역 지도를 위한 model 설정에 관한 연구

• 발행기관: 공주교육대학교 초등교육연구원
• 저자명: 이창주
• 간행물 정보: 『교육논총』제48권 제1호, 59~74쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.01.01

국문 초록

본 연구는 7차 초등학교 수학과 교육과정의 확률과 통계 영역에서 경우의 수와 확률의 지도 내용에 대한 수학적 모델설정에 관한 것이다. 확률 개념의 기초가 되는 경우의 수의 개념과 계산에 대하여 교과서에 제시한 구체적, 수학적 모델의 의미와 의 의를 판단하여 보고, 모델설정의 원칙과 개념 구성의 기본요소에 근거하여 여러 가지 수학적 모델을 제시하고 유형별로 정리 하여 지도에 활용할 수 있도록 한다.

목차

I. 머리말

II. 지도내용과 수학적 모델설정

III. 요약 및 결론

참 고 문 헌

키워드

경우의 수 확률 모델 설정 원칙 개념의 기본 요소 수학적 모델