초등학교 컨설팅 사례 연구

• 발행기관: 공주교육대학교 초등교육연구원
• 저자명: 오시형
• 간행물 정보: 『교육논총』제48권 제1호, 207~222쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.01.01

국문 초록

2010학년도 학교 컨설팅은 학교 구성원들이 스스로 학교 경영 및 교육 개선 과제를 해결해 나갈 수 있도록 지원하고자 하는 의도에서 출발했다. 학교 컨설팅은 컨설팅 대상학교에서 의뢰한 과제와 컨설턴트가 학교 자료를 분석해 도출한 문제를 가지고 의견조율을 통해 결정한 후. 컨설팅 의뢰 학교가 보내준 학교조직문화진단지, 학교 교육계획서, 학교 자체 평가보고서, 학교 평가 자료, 학교 평가 수행시 조사된 만족도 조사 설문 결과, 기타 학교 관련 자료 등과 학교 홈페이지, 학교 알리미를 통해 공시된 정보를 컨설턴트들이 살핀 후에 수행되었다. 이 연구에서 알 수 있듯이 학교 컨설팅을 통해 학교 교육 과정 운영 계획을 수립함에 있어 교사들의 참여 제고 방안, 지역 여건에 적합한 학교 특색 교육 운영 계획 수립, 기초 학력 미달 학생의 학력을 향상 방안 등을 찾을 수 있었다. 앞으로 학교 컨설팅이 더욱 확대되어 지속적으로 이루어진다면 학교 현장의 교육경쟁력 강화에 많은 도움이 될 것으로 생각한다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. '가‘ 학교의 사례

Ⅲ. '나' 학교의 사례

Ⅳ. '다' 학교의 사례

Ⅴ. 결 론

참 고 문 헌

키워드

초등학교 컨설팅 학교 경영 교육 개선 과제 컨설턴트 학교 교육과정 운영 계획