아두이노 기반의 교과 활용 방안에 관한 연구

• 발행기관: 공주교육대학교 초등교육연구원
• 저자명: 한규정
• 간행물 정보: 『교육논총』제53권 제1호, 1~19쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.03.30

국문 초록

아두이노 기반의 피지컬 컴퓨팅 교육은 학생들이 작성한 프로그램을 직접 작동하여 볼 수 있기 때문에 학생들의 수업 몰입도와 흥미 유발에 긍정적 영향을 준다. 아두이노는 학생들의 여러 센서 나 모터 그리고 다양한 부품을 활용하여 자신이 생각하는 기기를 제작할 수 있는 좋은 도구이다. 본 연구에서는 초등학교에서 아두이노를 교과에 활용하는 방안의 연구를 수행하였다. 인천의 A 초 등학생들에게 교과와 관련이 있는 7개의 주제로 교육을 실시한 결과 학생들은 각 주제에 관련 된 학습 내용 대한 이해도가 매우 높았으며 스스로가 창의적인 사고를 가졌다는 응답을 보였다.

목차

I. 서론

II. 이론적 배경

III. 아두이노를 활용한 교육

IV. 활용 효과 분석

V. 결론

참 고 문 헌

키워드

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