교보문고

학술논문

동화의 제시형태가 유아의 사회성에 미치는 효과

이용수 54

영문명
발행기관: MeFOT창의인성학회
저자명: 김채원
간행물 정보: 『MeFOT 창의인성연구』제3권 제1호, 119~137쪽, 전체 19쪽
주제분류: 사회과학 > 교육학
파일형태: PDF
발행일자: 2014.11.30

5,080원

구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

1:1 문의

국문 초록

본 연구는 동화의 제시형태가 유아들의 사회성 발달에 미치는 효과를 분석하는 데 목적을 두고, 만4 세 유아 40명을 대상으로 실험하였다. 본 연구에서 나타난 주요 결론은 다음과 같다. 애니메이션동화가 그림동화보다 유아의 사회성 발달에 효과적이다. 또 사회성의 모든 하위영역인 친 밀성, 적극성, 표현성, 활동성, 그리고 적응성 발달에도 애니메이션동화가 그림동화보다 효과적이다. 따 라서 유아의 사회성을 증대시키기 위해서는 그림동화보다 애니메이션 동화를 활용할 필요가 있다.

영문 초록

키워드

애니메이션동화 그림동화 동화이해력 사회성 발달 animation fairy tale picture fairy tale sociability development

국문 초록

영문 초록

목차

키워드

해당간행물 수록 논문

참고문헌

관련논문

사회과학 > 교육학분야 BEST

사회과학 > 교육학분야 NEW

최근 이용한 논문

APA

MLA