학교자율화 정책이 학교현장에 미치는 영향 연구

• 발행기관: 한국교원교육학회
• 저자명: 오세희 김훈호 장덕호 정성수
• 간행물 정보: 『한국교원교육연구』제27권 제4호, 1~25쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.01.01

국문 초록

본 연구는 학교자율화 정책이 학교현장에 미친 영향을 분석하고, 학교 내 의사결정 방식의 변화를 살펴보았다. 연구결과에 따르면, 교육과정 자율화와 학교현장 지원체제 구축에 대한 교원들의 평가는 비교적 양호한 편이었으나, 교직원 인사나 자율학교의 확대 정책은 아직 미 흡한 측면이 많았다. 단위학교의 의사결정 방식에 있어, 학교장의 의사결정 권한은 크게 확대 된 것으로 평가하고 있으나, 교원인사 및 행?재정 영역에 대한 교사들의 의사결정 참여는 학 교자율화 정책 이전과 크게 달라지지 않았다. 이러한 문제점들을 해결하기 위한 해결방안으 로, 학교 간 특성을 반영한 정책 추진과 단위학교 내 교원들의 의사결정 과정 참여 확대, 학 교 간 역량 차이를 고려한 점진적 정책 추진 등을 제시하였다.

목차

I. 연구의 필요성 및 목적

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 분석 결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참 고 문 헌

키워드

학교자율화 교육과정 교원인사 자율학교 학교현장지원체제 Autonomous School Policies School Personnel Autonomous School Support System for School