학술논문
수업경영체제의 도입·적용에 대한 중학교 교사의 인식
이용수 46
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원교육학회
- 저자명
- 이혜정 이인회
- 간행물 정보
- 『한국교원교육연구』제27권 제4호, 241~266쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.01.01
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국문 초록
본 연구의 목적은 단위학교에 수업경영체제를 도입, 구축하고 적용하기 위한 중학교 교사
의 인식을 분석하고 시사점을 도출하는데 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 충청북도
중학교 교사 1,133명을 대상으로 설문조사를 실시하였다.
설문조사 분석 결과, 수업경영체제 도입의 타당성과 필요성이 매우 높다는 것을 확인할 수
있었다. 많은 교사들이 학교운영 및 수업의 질 향상을 위한 수업경영체제 도입에 공감하고
있었으며, 수업경영체제 도입을 위한 구체적인 각 항목들에 대해서도 긍정적으로 생각하고
있었다. 또한 수업경영체제 도입에 대한 반대 이유를 분석한 결과, 수업경영체제를 학교 현장
에 도입하기 위해서는 현장적합성에 대한 고민, 교사 업무의 경감, 교사 중심의 개선 노력,
학교여건의 구비 및 개선 부분들에 대한 신중한 검토가 필요한 것으로 나타났다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 요약 및 결론
참 고 문 헌
키워드
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참고문헌
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