학술논문
외국 교사평가제도의 발전 동향 - 미국, 영국, 일본의 교사평가제도 발전 동향과 우리나라에 대한 시사 -
이용수 251
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원교육학회
- 저자명
- 이윤식
- 간행물 정보
- 『한국교원교육연구』제23권 제1호, 99~145쪽, 전체 47쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2006.01.01
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국문 초록
본 연구에서는 새로운 교사평가제도 도입 논의가 전개되고 있고, 교사평가 시범운영이 진행중인 상황에서, 외국 교사평가제도의 발전 동향을 분석하고자 한다. 미국, 영국, 일본 등 주요국에서 ① 교사평가제도가 어떻게 변화되어 왔으며, ② 교사평가제도가 현재 어떻게 운영되고 있으며, ③ 어떠한 방향으로 발전되어 가고 있는가를 파악하고, ④ 우리나라 교사평가제도 발전을 위한 시사점을 도출고자 한다. 연구결과, ① 피평가자의 교육적개인적 특성, 목표 고려 가능성, ② 평가자와 피평가자간 쌍방적 의사소통 가능성, ③ 동료교사, 학부모, 학생 의견 참조 가능성, ④ 학생 학업성취도와 교사평가 연결 여부, ⑤ 평가방법 다양성 여부, ⑥ 교육관리직에 대한 평가 여부, ⑦ 평가결과 활용 용도 등 측면에서 시사점을 도출하였다.
영문 초록
목차
요 약
I. 머리말
II. 미국에서의 교사평가제 발전 동향
1. 미국의 초·중등 교원 근무상황 개관
2. 미국에서의 교사평가제도의 변천과 현황
3. 미국에서의 교사평가제도의 발전 동향
III. 영국에서의 교사평가제도 발전 동향
1. 영국의 초·중등 교원 근무상황 개관
2. 영국에서의 교사평가제도의 변천과 현황
3. 영국에서의 교사평가제도의 발전 동향
IV. 일본에서의 교사평가제도 발전 동향
1. 일본의 초·중등 교원 근무상황 개관
2. 일본에서의 교사평가제도의 변천과 현황
3. 일본에서의 교사평가제도의 발전 동향
V. 우리나라 교사평가제도 발전을 위한 시사점
참 고 문 헌
ABSTRACT
해당간행물 수록 논문
- 성찰적 글쓰기 활동을 통한 예비 영어교사의 교육적 성장 과정
- 미래의 교사교육 탐구
- 대학 고등교육의 질 구성요소 논의의 대안적 패러다임 탐색 : 교수의 '강의운영소감' 내용분석 사례를 중심으로
- ICT 활용교육에서 교수 학습자료 제작을 위한 시각화 전략 탐색 연구
- 학교조직문화와 교사효능감 및 학교조직몰입 간의 인과관계 분석
- 학교조직의 특성에 비추어 본 학교 컨설팅의 가능성 탐색
- 일본의 지도력 부족교사 평가시스템 분석
- 외국 교사평가제도의 발전 동향 - 미국, 영국, 일본의 교사평가제도 발전 동향과 우리나라에 대한 시사 -
- 신규교사 멘토링제의 운영 실제와 개선 방안 - 충청남도교육청의 사례
- 교원평가제에 대한 신문의 보도태도 분석
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- 유아교사의 놀이교수 효능감이 유아의 가장놀이 사회적 수준과 교사의 놀이 개입 유형에 미치는 영향
- 젠더 리더십 수준에 따른 초등학교 여교장의 변혁적 리더십 연구
- 학교혁신, 리더 교사 그리고 평생교육
참고문헌
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