학술논문
프랑스 ‘발견의 전당’ 전시물 분석
이용수 7
- 영문명
- 발행기관
- 에너지기후변화교육학회
- 저자명
- 이봉우 손정우 김희경
- 간행물 정보
- 『에너지기후변화교육』 제3권 제2호, 103~113쪽, 전체 11쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.12.01
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국문 초록
본 연구의 목적은 과학관의 전시물 중에서 에너지와 기후변화와 관련된 전시물이 어떤
유형으로 제시되어 있는지에 대한 분석이다. 이를 위해서 프랑스 파리의 발견의 전당 전시물을
사례로 분석하였다. 전기에너지 공개실험에서는 개방된 장소에서 실험활동을 실시하여 사람들
의 접근성을 높였다. 유레카 관은 다양한 체험활동이 있는 곳으로 많은 사람들의 관심을 불러
일으키는 곳이다. 빛으로 물을 끓이는 전시물은 빛에너지가 열에너지로 바뀌는 것을 보여주는
전시물이다. 이밖에 발견의 전당의 여러 전시물들에 대하여 소개하였다.
영문 초록
목차
I. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 논의
Ⅳ. 요약 및 제언
해당간행물 수록 논문
- 가정용 전자기기의 대기전력 측정에 따른 에너지 절약 방안
- 기후변화 교육을 위한 빈용기보증금제도의 활용
- 2013년 SESE나라 중 고등학교 활동실적 분석을 통한 KEPRA 모델 개발
- 고등학교 과학 ‘에너지와 환경’ 단원 탐구 활동의 탐구 유형 및 창의적 사고 요소 분석
- 기후변화 교육 관련 해외 논문에 대한 메타 분석 결과
- 초등학교에서 기후변화 교육 주제에 적합한 인터넷 활용 교육 방법
- 2013 초등학교 SESE나라 실천사례 분석을 통한 FANAR 에너지 환경 교육모형 개발
- 초등학교 에너지 기후변화 공문 분석 연구
- 기후변화에 대한 중학생들의 인식, 태도 및 실천 의지 조사
- 우리나라 에너지 기후변화 교육 연구의 실태 및 동향 분석
- 초등학생의 블랙아웃(대정전)에 대한 개념 형성 과정 분석
- 프랑스 ‘발견의 전당’ 전시물 분석
참고문헌
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