인터넷을 활용한 한국어 교사 교육 사례 연구

• 발행기관: 우리말학회
• 저자명: 김중섭 조현용 이정희
• 간행물 정보: 『우리말연구』제18권, 261~289쪽, 전체 29쪽
• 주제분류: 인문학 > 언어학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.04.30

국문 초록

현재 교육대학원 및 일반대학원의 한국어 교육 관련 전공을 통해서 한국어 교육 전문가가 양성되고 있지만， 전체적인 수요를 충 족시키기 어렵다 따라서 한국어 교육 전문가 양성을 위한 교육 프로 그램 개발이 필요하다고 하겠다. 하지만， 시간적 제약이나 공간적 제 약 때문에 한국어 교사 교육은 많은 한계점을 가진다. 이를 극복하기 위해 인터넷을 활용한 교사 교육을 실시할 수 있다 한국어 교사 교육 에서 인터넷을 활용하기 위해서는 우선 교육대상자가 성인 학습자인 점을 감안하여 강사주도형 강의 방법론을 적용하고， 동영상 기반 강 의콘벤츠로 교육하는 것이 가장 효율적인 방법으로 보인다. 인터넷을 활용한 교육은 시공간을 초월한 교육과 반복 학습 및 표준화된 정보 제공 등의 장점이 었다 본 연구에서는 경희대학교 국제교육원과 유 씨엘(UCL)이 운영하는 실제 인터넷 한국어 교사학교의 예를 중심으로 효율적인 교육과정을 검토하고， 한국어 교사 양성 과정 사이트의 부 가정보 서비스의 제공 빙싼 및 한국어 교사틀 간의 정보 교류를 위한 커뮤니티 운영밍반을 살펴보고자 한다.

목차

1. 연구의 펼요성

2. 인터넷 한국어 교사 교육 프로그램의 개발 원리

3. 인터넷 한국어 교사 교육의 교육 과정

4. 인터넷 한국어교사학교 사이트의 구성

3. 맺음말

키워드

인터넷을 통한 한국어 교사 교육 강사주도형 동영상기반 Korean Language teacher training education program via the Internet instructor-directed teaching multimedia-appropriate content