유치원 교사의 교사효능감 및 교수창의성이 행복에 미치는 영향

• 발행기관: 인지발달중재학회
• 저자명: 김민영 이새별 황희숙
• 간행물 정보: 『인지발달중재학회지』제7권 제3호, 31~47쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.12.31

국문 초록

본 연구는 유치원 교사의 교수효능감 및 교수창의성이 행복에 미치는 영향을 알아보고자 하 였다. 두 가지 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 유치원 교사의 교사효능감 및 교수창의성과 행 복 간의 관계는 어떠한가? 둘째, 유치원 교사의 교사효능감 및 교수창의성이 행복에 미치는 상대적 영향은 어떠한가? 유치원 교사 355명을 대상으로 교사효능감, 교수창의성, 행복 설문 조사를 실시하였다. 자료처리는 기술통계 및 Pearson의 적률상관분석, 위계적 회귀분석을 실시 하였다. 연구결과는 유치원 교사의 교사효능감, 교수창의성, 행복의 전체 및 모든 하위 요인 간에 통계적으로 유의미한 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유치원 교사의 교사 효능감 및 교수창의성은 행복에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결과적으로 교사효능 감과 교수창의성은 유치원 교사의 행복에 중요한 변인으로 볼 수 있다.

목차

서 론

연구 방법

연구 결과

논의 및 결론

참고문헌

키워드

교수효능감 교수창의성 행복