어린이집 교사의 의사결정 참여정도와 교사효능감에 관한 연구

• 발행기관: 인지발달중재학회
• 저자명: 김영미
• 간행물 정보: 『인지발달중재학회지』제5권 제2호, 35~50쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.08.31

국문 초록

본 연구에서는 어린이집 교사의 의사결정 과정 참여정도와 교사효능감을 교사의 경력과 학 력, 교육연수, 그리고 교육연수에 따라 차이가 있는지 살펴보고, 의사결정 과정 참여정도와 교사효능감과의 관계를 파악하고자 하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 의사결정 참여정도는 교사의 경력과 학력, 교육연수 참여여부, 그리고 연령에 따라 차이가 있 었다. 즉 경력이 3년 미만인 교사보다 3년 이상인 교사가, 양성과정수료 및 2년제 대졸인 교 사보다 4년제 대졸 이상인 교사가, 교육연수에 참여한 교사가 참여하지 않은 교사보다, 그리 고 30세 이상인 교사가 30세 미만인 교사보다 의사결정 참여정도가 높았다. 둘째, 교사효능 감은 교사의 경력과 학력, 교육연수 참여여부, 그리고 연령에 따라 차이가 있었다. 즉 경력이 많은 교사일수록, 양성과정수료 및 2년제 대졸인 교사보다 4년제 대졸 이상인 교사, 교육연수 에 참여한 적이 있는 교사가 그렇지 않은 교사보다, 그리고 30세 이상인 교사가 30세 미만 인 교사보다 교사효능감이 높았다. 셋째, 교사의 의사결정 참여정도는 교사효능감과 통계적 으로 유의미한 정적 상관관계를 보였다. 이러한 연구결과를 볼 때, 보육교사들은 의사결정 참 여정도가 높을수록 교사효능감이 높음을 알 수 있다.

목차

서 론

연구방법

연구결과 및 분석

논의 및 결론

참고문헌

키워드

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