학술논문
중학생들의 이차함수 그래프과제에서의 오류변화와 효과분석
이용수 49
- 영문명
- 발행기관
- 이화여자대학교 교과교육연구소
- 저자명
- 이종희 김해성
- 간행물 정보
- 『교과교육학연구』제7권 제3호, 67~80쪽, 전체 14쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2004.02.01
4,480원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 학생들이 이차함수 그래프를 학습할 때의 오류를 확인하고, 이차함수의 그래프 과제를 해
석, 예측, 척도, 번역과제로 분류하여 중학교 3학년 학생들이 과제를 학습할 때 보이는 오류를 확인하고,
이러한 오류들이 설명식학습과 식, 표, 그래프 표현간의 이동을 초점으로한 과제표현학습 후 오류 교정
에 대한 변화 및 그 과정을 살펴보았다. 연구 결과, 오류의 유형에 따라 설명식학습과 과제표현학습의
오류 교정 비율 및 효과가 서로 달랐다. 또한 그러한 오류가 식, 표, 그래프 표현간의 이동을 강조한 과
제표현 학습을 통하여 변화되는 과정을 살필 수 있었으며, 과제표현학습에서 학생들의 오류 중 일부는
같은 함수의 다른 표현방식을 이해하는 올바른 방향으로 변화되는 것을 발견하였다.
영문 초록
목차
I. 서 론
II. 이론적 배경
III. 연구방법 및 절차
IV. 결과 분석 및 논의
V. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 그림자료와 문자자료를 활용한 쓰기 활동이 영어 쓰기 능력 및 오류 개선에 미치는 영향 : 고등학교 2학년 학습자들을 중심으로
- 입력 강화 활동이 고등학교 영어 학습자의 수동태 학습에 미치는 영향
- 역사교육에서 사이버 학습 효과에 대한 연구
- 경험 추론(귀추)적 순환 학습 모형을 활용한 탐구 수업 전략 개발 : 과학3의 “물의 순환과 날씨 변화” 단원을 중심으로
- 과학과 체험학습의 현장으로서 놀이공원 활용방안에 대한 연구
- 한문학 작품의 수행평가 실천 연구 : 고등학교 <한문고전>을 중심으로
- 수학과 ICT 활용 연수의 실태와 개선 방안
- 중학생들의 이차함수 그래프과제에서의 오류변화와 효과분석
- 과정 중심 쓰기 전략을 활용한 소설 창작 수업 방안 연구 : 8학년 교과서 단원을 중심으로
- 중학생의 인터넷 중독과 학교생활 적응 및 민주시민의식과의 관계
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!