기업의 인식 분석을 통한 전문대학의 주문식 교육 성과 분석

• 발행기관: 한국성인교육학회
• 저자명: 정태화 이정표
• 간행물 정보: 『Andragogy Today』제9권 제4호, 1~26쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.01.01

국문 초록

이 글은 전문대학에서 주문식 교육 이수자들을 채용한 경험이 있는 기업을 대상으로 설 문조사를 실시함으로써 주문식교육이 기업에 어떠한 성과를 주었는가를 분석하는 데 목적 이 있다. 설문조사를 위해 전국 16개 지역을 대상으로 주문식교육 이수자의 채용 경험이 있는 200개의 기업을 선정하였으며, 기업의 설문조사 협조 및 회수율 제고를 위해 주문식 교육에 참여하고 있는 대학 관계자의 도움을 얻어 우편조사 방식으로 조사를 실시하였다. 주문식교육의 성과를 분석하기 위하여 졸업생의 직무수행능력, 취업여부, 생산성 및 비용 절감 등 교육의 성과를 파악할 수 있는 하위 요인을 중심으로 주문식교육 이수자와 비이수 자의 교육의 성과를 비교하는 방식으로 설문 문항을 구성하였다. 조사 결과, 기업은 직무수행능력, 취업여부, 생산성 및 비용 절감 등 모든 항목에 걸쳐 주문식교육 이수자의 성과가 비이수자에 비해 높게 인식하는 것으로 나타났다. 또한 대기 업이 중소기업에 비해, 특별시 및 광역시 소재 기업이 중소도시 및 읍면지역 소재 기업에 비해 주문식교육 이수자의 성과를 더 높게 인식하는 것으로 나타났다. 이같이 기업 측면에 서 주문식교육의 성과를 높게 인식하고 있는 점은 산학협력 강화 차원에서 향후 주문식교 육의 확대 필요성을 제기시켜 주며, 중소기업과 중소도시 및 읍면지역 소재 기업의 주문식 교육에 대한 정부 차원의 추가적 행.재정 지원책이 마련되어져야 함을 시사한다.

목차

직업교육 성과 요인에 대한 이론적 고찰

기업 조사 및 분석 결과

결론

참고문헌

키워드

주문식교육 성과 전문대학 기업 인식 Survey of industrial firms Vocational college Performance analysis