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학술논문

언어경험접근법을 활용한 언어교육 프로그램이 정신지체 아동의 어휘력 향상에 미치는 효과

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발행기관: 한국청각·언어장애교육학회
저자명: 강창욱 김교은
간행물 정보: 『한국청각·언어장애교육연구』제5권 제2호, 135~152쪽, 전체 18쪽
주제분류: 사회과학 > 교육학
파일형태: PDF
발행일자: 2014.12.30

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국문 초록

본 연구는 언어사용에 전반적인 어려움이 있는 정신지체 아동을 대상으로 언어경험접근법을 활용한 언어교육 프로그램을 제공하여 아동의 어휘력 향상에 미치는 효과를 알아보고자 하는 데 목적이 있 다. 이 연구의 참여자는 I특수학교 초등부 정신지체 아동 3명이며, 중재는 언어경험접근법을 활용한 언어교육 프로그램으로서 2013년 9월부터 둘째 주부터 10월 셋째 주까지 한 회기를 80분으로 하여 주 1회씩 총 5회기(10차시)에 걸쳐 실시하였다. 연구결과, 언어경험접근법을 활용한 언어교육 프로그 램은 정신지체 아동의 수용어휘력과 표현어휘력 향상 모두 사전검사에서보다 중재 기간 동안 더 좋 은 결과를 나타냈으며, 사후검사에서도 중재 때와 유사한 결과를 나타내면서 중재 유지 효과가 있음 을 보여주었다.

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키워드

언어경험접근법 정신지체 어휘력 Language Experience Approach(LEA) vocabulary intellectual disorders

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