초등학교 체육과 교육과정 ‘도전활동’에서 전통놀이 선정방식과 지도방법 고찰

• 발행기관: 한국초등체육학회
• 저자명: 홍서연
• 간행물 정보: 『한국초등체육학회지』제17권 제1호, 105~115쪽, 전체 11쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.01.01

국문 초록

21C 체육은 스포츠 기술습득에서 활동적인 생활기술 발달로 체육교육철학 개념자체가 변화되어, 기존교육과정에서 체육과의 핵심이자 도구로 활용되던 스포츠가 신체활동으로 전환되었다. 따라서 2007 개정 교육과정에서는 스포츠 종목을 범주화하여 ‘내용영역’으로 구성하였던 기존 교육과정과는 달리 “건강하고 보람된 삶을 위한 기본적인 신체활동 영역, 지금까지 지속적으로 전수되고 강조되어온 전통적 체육교육 영역, 그리고 급변하는 현대사회에서 개인의 내적 발전을 위한 원동력을 마련하여 능동적 삶을 가꾸어가는 미래사회 적응활동 영역”으로 구분하여 제시하고 있다(교육인적자원부, 2008).

목차

"Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 결과 및 논의

Ⅳ. 요약 및 제언

참고문헌"