초등학생의 자기주도적 배드민턴 전략을 통한 교우관계 변화

• 발행기관: 한국초등체육학회
• 저자명: 이성우 이제행
• 간행물 정보: 『한국초등체육학회지』제16권 제3호, 27~38쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.01.01

국문 초록

사람은 다른 사람들과의 관계 속에서 성장하며 살아간다. 이는 우리 인간이 혼자 살아갈 수 없고, 다른 사람과 더불어 살아가는 사회적 존재임을 의미한다. 아동도 마찬가지로 그들이 성장함에 따라 그들을 둘러싸고 있는 사회적 환경(Social environment)을 가정에서 동료집단으로 공간을 확대해 나아감으로써 그들 동료와의 상호작용(interaction)을 하게 된다. 이 때 형성되는 사회적 관계(social relation)는 그들의 동료가 강화자, 모델, 준거로서의 역할을 하게 되어 아동의 사회화 과정에 중요한 영향을 미친다(김영화, 2004). 이러한 맥락을 기초로 할 때 개인의 사회적 특성은 그가 속한 집단의 영향을 받게 됨을 의미하는데, 그 중에서도 개인이 집단 속에서 동료로부터 얼마나 수용 또는 거부되며, 또 얼마나 인기가 있는가를 파악하는 것은 그 개인의 대인관계의 이해와 개선뿐만 아니라 집단의 효율성 증진을 위해서도 중요하다. 특히 초등학교 시기는 사회성 및 인격 형성에 영향을 미치는 결정적 시기로 아동으로 하여금 자신이 속한 집단 속에서 얼마나 인정되고 수용되느냐의 문제는 사회적 발달 측면에서 뿐만 아니라 정서적, 지적 활동에도 많은 영향을 미칠 수 있으며 또 사회적 적응으로의 실패로 이어질 수 있다는 점에서 간과해서는 안 된다. 하지만 이러한 중요성에도 불구하고 많은 초등학교 아동들이 별다른 주의와 관심 없이 친구들과의 대화와 관계 형성을 상실하고 많은 부적응의 문제를 갖고 생활하고 있으며, 이는 학년이 올라갈수록 심화되어 일탈과 비행의 청소년 문제로 연결되는 경향이 나타나고 있다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논 의

Ⅴ. 요약 및 결론

참고문헌

키워드

self-directed strategy friendship Badminton program