학술논문
유치원아 어머니의 유아교육공동체 구축에 대한 태도 연구
이용수 63
- 영문명
- 발행기관
- 부산대학교 교육발전연구소
- 저자명
- 정계숙 이은하
- 간행물 정보
- 『교육혁신연구』제26권 제3호, 103~129쪽, 전체 27쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2016.01.01
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국문 초록
연구목적: 본 연구의 목적은 유치원에 자녀를 보내는 어머니의 유아교육공동체 구축에 대한 태도 관련 기
초자료 수집을 위해 어머니의 사회인구학적 변인과 유아교육기관 관련 경험 변인에 따라 어머니의 유아교
육공동체 구축에 대한 태도에 차이가 있는지 살펴보는 것이다. 연구방법: A광역시와 인근의 중소도시 3개
지역에 소재하는 유치원에 자녀를 보내고 있는 어머니 총 335명을 대상으로 설문지 조사를 실시하고, 수집
된 자료는 SPSS 23.0 프로그램을 이용하여 평균, 표준편차, t-검증, 일변량분산분석과 Scheff? 사후검정을 실
시하였다. 연구결과: 첫째, 어머니의 유아교육공동체 구축에 대한 태도는 전반적으로 긍정적인 편이었으며,
구체적으로 교사의 전문성을 존중하고 다름을 수용하고자 하는 태도가 가장 높았다. 둘째, 어머니의 유아교
육공동체 구축에 대한 태도는 어머니의 직업 유무와 월 가정 소득에 따라 유의미한 차이가 있었지만 연령
에서는 차이가 없었다. 셋째, 어머니의 부모교육 참여수준, 교육기관 만족도, 기관의 교육공동체적 수준에
따라 어머니의 유아교육공동체 구축에 대한 태도에 유의미한 차이가 나타났다. 결론: 교육공동체의 한 주
체인 어머니들의 유아교육공동체 구축에 대한 태도에 영향을 미치는 요인들은 유아교육공동체를 구현하는
데 요구되는 기관의 역할과 부모교육 프로그램의 방법론에 대한 시사점을 제공해준다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
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참고문헌
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