유아의 강점이 유아교육기관 적응에 미치는 영향

• 발행기관: 부산대학교 교육발전연구소
• 저자명: 최혜진 곽효민
• 간행물 정보: 『교육혁신연구』제26권 제2호, 133~158쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.08.30

국문 초록

연구목적: 본 연구의 목적은 유아의 강점과 유아교육기관 적응의 상관관계를 분석하고 강점의 각 영역이 유아교육기관 적응에 미치는 영향력에 대해 알아보는 것이다. 연구방법: 이를 위해 G도에 소재한 유아교육 기관에 다니고 있는 만 4,5세반 유아 380명을 대상으로 유아 강점 척도, 유아교육기관 적응 척도를 사용하 여 검사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 사용하여 기술통계, Pearson의 상관관계분석과 회귀분석을 실시하였다. 연구결과: 자료 분석 결과 첫째, 유아의 강점과 유아교육기관 적응 간에 전체적으 로 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 강점이 유아교육기관 적응에 미치는 상대적 영 향력을 살펴본 결과 유아의 강점은 유아교육기관 적응에 미치는 상대적 영향력이 높은 것으로 나타났다. 결론: 본 연구결과는 유아의 유아교육기관 적응의 증진을 위해서는 유아의 강점을 고려한 교수학습지원이 필요하다는 점을 시사한다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 결과 및 해석

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

강점 유아교육기관 적응