석사학위자들의 진로결로와 학위 효용가치 인식을 통해 본 일반대학원 석사과정의 기능

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 진미석
• 간행물 정보: 『교육학연구』제44권 제2호, 135~159쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.01.01

국문 초록

본 연구는 1980년대 이후 급격한 양적 증가를 보인 국내 일반대학원 석사과정의 기능을 분석하기 위한 시도로서 631명의 국내 석사취득자들의 학위취득 1년 반 이후의 진로활동과 석사학위의 가치에 대한 인식을 분석하였다. 석사학위자의 72%가 취업경로에 있고 23%가 진학경로에 있어 석사과정의 주된 기능이 취업준비 과정이 되고 있음을 볼 수 있었다. 취업경로에 있는 석사들의 27%가 불완전취업이나 구직상황에 있으며, 취업 석사 가운데 34%가 석사보다 낮은 수준의 학력을 요구하는 일을 하고 있다고 평가하였다. 석사학위의 기능에 대한 주관적인 판단에서 석사들은 석사학위의 경제적인 효용가치는 높지 않으나 사회적 인정이나 자기발전의 효용가치가 높다고 보며, 전반적으로 석사교육의 기능을 긍정적으로 평가하였다. 이와 같은 결과는 대학원 교육이 학생들의 취업준비와 지원을 강화하는 방향으로 개선되어야 할 것을 시사해 주는 동시에 효과적인 대학원 정책 수립과 시행을 위해서는 학생들의 대학원 진학은 경제적 기능 이외에도 비경제적, 내재적 기능을 가지는 복합적인 선택행위라는 점을 이해할 필요성이 있음을 시사한다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 선행연구 분석

Ⅲ. 연구방법과 절차

Ⅳ. 석사학위 취득이후 진로경로

Ⅴ. 석사학위의 효용 가치판단

Ⅵ. 논의 및 시사점

참고문헌

키워드

석사학위자 진로경로 대학원교육 교육의 가치 고급인전자원정책